Всероссийская художественно-промышленная выставка в Москве 1882 года

щаютъ на сеоя внимаше: модель парораспре- деления въ машине Вульфа и система зубча- тых? колес?. Изъ предметов?, выставленных? училищем? варшавско-бромбергской железной дороги, отметим? уменьшенный модели пово- ротная круга и вагона, съ частью железнодо- рожная полотна, а также собраніе разпыхъ замков?, ключей, винторезов? и пр. По сле- сарно-механическому отделу училище выста- вило токарный станок? и часть паровой ма- шины. О кременчугском? и елецком? учили- щах?, какъ экспонентах?, мы считаем? за луч- шее промолчать, точно такъ-же, какъ о ков- ровскомъ и харьковском? училищах?. Изъ числа прочих? технических? училищ? мы можем? назвать: Александровское техниче- ское училище въ г. Череповце (Новгородской губ.), морозовскую слесарную школу, въ Москве, симбирское ремесленное училище графа Орлова- Давыдова и рсмеслеппую школу Попова, въ с. Большія-Соли (Костромской губсрніп). Александровское училище расположило по- следовательный подятовительпыя работы уче- ников?, чертежи и рисунки пхъ, и деревянный и чугупныя модели простых? и сложных? ма- шин?. Все выставленное училищем? заслужи- вает? особенная вниыанія по чистоте отделки. Морозовская слесарная школа экспонирует? слесарными н столярными работами своих? учешіковъ. Довольно большая витрина занята задачами, рисунками н чертежами; тутъ-же вы- ставлены образцы самоточки п токарная станка. Болыиссольская ремесленная школа Попова выставила только результаты работ? своихъ учеников?, что мало выясняет? последователь- ность развитія школы; впрочем?, не смотря на этотъ промах?, нельзя обойти молчаніемъ порт- ретный рамки прекрасной отд ѣ лки. Училище графа Орлова-Давыдова между дру- гими экспонентами выделяет? модель станков? и машинъ. Видное место заняли собрапіемъ работ? по рисованию, черчепію, токарному, столярному, слесарному н кузнечному ремеслам?, училища: Цесаревича Николая въ Петербурге и коммнс- саровское въ Москве.; первое отличается прак- тическими образцами работ? по дереву н ме- таллу, второе — прекрасно выполненными про- стыми H проэкціоннымп чертежами. Наиболее богатым? экспонентом? отъ мини- стерства народная просвещенія является мос- ковски! учебный округъ, разместивши! свои собранія въ двух? отделеніяхъ: въ одном? по- мещаются произведенія средне-учебных? заведе- ны!, въ другом? — городских? и сельских? школъ. Въ первом? изъ этихъ помещены! находятся работы московскаго учительская института и почти вс ѣ хъ реальных? училищ? округа, какъ- то: московскаго, александро-орловскаго, кост- ромская, ливенскаго, муромскаго, нижегород- ская, калужская, нваиово-вознесенскаго, ско- пинская, зарайская, шуйская и частная реаль- ная училища г. Воскресенская. Все эти учи- лища выставили богатыя коллекцін рисунков?, чертежей и этюдов?, и работы эти, по нашему ми ѣ нію, стоят? далеко впереди прочих? окру- гов? министерства. Судя но выставленным? об- разцам?, можно безошибочно сказать, что въ московском? учебном? округе предмет? рпсо- ванія и черченія обставлен? хорошо. Изъ бол ѣ е выдающихся предметов? отметим? портрет? Государя Императора, написанный карандашом? Карёлппымъ, учеником? Ѵ І-го Класса нижегородская реальная училища. То-же училище выставило работы своих? учеников? по никеллированію, тульское и калужское — работы по токарному искусству, иваиово-воз- несенское — детали машин? въ деревянных? моделях?. Некоторые нзъ преподавателей названных? училищ? также являются экспонентами; такъ, г. Егоров? выставил? несколько новых? посо- би! для наглядная преподаванія гёометріп, г. Черепашннскій — изобретенный нмъ безко- ііечиый циркуль, г. Гликн — два физических? аппарата, гг. Павлова, и Измайлов? предста- вили две отдельных? коллекціл усовершенство- ванных? ими моделей для черченія ca. натуры въ городских? училищах?. Бъ отдельных? ширинах? выставлены сочп- ненія научная и учебнаго содержанія служа-

изъ учебных? округов? и первоклассных? учи- лищ? совс ѣ мъ ne экспонируют? на выставк ѣ , и этотъ проб ѣ лъ; іто нашему, самый главный и самый непростительный. Теперь, когда уже выставка давно открыта и новые экспоненты приняты быть пе могутъ, попятно, этотъ проб ѣ лъ и останется пробе- лом?, но врядъ-ли он? не служит? укором? для людей, которые такъ индеферептпо отнес- лись къ такому важному д ѣ лу, какъ выставка научно-учебных? произведший но тому или другому подведомственному округу. Строгановское центральное училище техіш- ческаго рисованія выставило образцы работ? въ отд ѣ лыюмъ павильоне (внутри отдела), где также расположились: школа рисованія Импе- раторскаго общества поощренія художествъ, школы петербургская и московскаго техниче- ских? обществ?, лодзинркое высшее ремеслен- ное училище, варшавскій рисовальный класс? ' и школы Постникова и Овчинникова; кроме того, тутъ-же экспонируют?: два реальных? училища: первое петербургское и николаев- ское, а также харьковская школа рисованія. Нечего и упоминать о томъ, что все эти об- щества, кроме петербургскаго техническая, ограничились правом? выставить образцы и затем? о какихъ-бы то ни было объясиеніяхъ, крайне-бы желательных?, они забыли и ду- мать. Строгановское училище экспонпруетъ до- вольно большой коллекціей ландшафтов?, жи- вописи па изразцах? черезъ огонь, набивиаго ріісованія, ткацкая, орнаментальная п рас- крашенных? изделій ІІЗЪ глины. Единственным? представителем? мозаичная искусства является образ? Богоматери. Петер- бургское техническое общество, кроме рисун- ков? учеников?, прислало также ученическія работы по токарному, слесарному и кузпеч- иому ремеслам?. Рисовальная школа общества поощренія ху- дожеств? экспонирует? образцами р ѣ зьбы и лепки, декоративной живописи, гравировки на дереве и эмалыірованныхъ рисунков? на м ѣ ди и по фаянсу. Общество расгіространенія технических? зна- ній представило работы учеников? воскресных? классовъ, существующих? при московских? го- родских? школах?. Въ течсніи 12 лет? обще- ство устроило 29 классовъ (пзъ нихъ 3 вне Москвы) и выпустило более 1,200 ремеслен- ников?, которые служат? рисовальщиками на фабрикахъ и заводах?. Лодзинскос ремесленное училище экспони- рует? преимущественно рисунками обосвъ и ма- терій. Баршавскій рисовальный класса. —рисун- ками съ натуры. Петербургское первое реаль- ное училище — образцами орнаментов?! Харь- ковская школа рисованія — экземплярами нсто- рическйхъ орнаментов?: внзантійскаго, маври- танская и вавилоно-асспрійскаго, несколькими портретами масляными красками и пейзажами съ натуры. J- Училища фабрикантов? Постникова и Овчин- никова выставили много рисунков? церковной утвари, а также и орнаментальных?. Изъ вс ѣ хъ технических? заведеній, экспони- рующих? па выставке, видное место принад- лежит? железно-дорояшымъ училищам?. Сле- дующая училища участвуют? на выставке: мо- сковское (московско-брестской ж. д.), рославль- скос (при орловско-витебской ж. д.), училища при рязанско-козловской и варшавско-бромберг- ской железных? дорогах?, училище ковровское, кременчугское, московское, нижегородское и харьковское; между этими экспонентами заме- чается нфкоторая разбросанность, недозволяю- щая вынести цельная впечатления: некоторые разместились собственно въ учебном? отделе 11 группы, а некоторые въ соединительной галлерей, соединяющей II группу съ цен- тральным? здаиіемъ. ІІо, главным? образом?, какому-бы то ни было ознакомлеиію мешает? отсутствіе печатных? разт.ясиеиій, а о лицах?, могущих? разъяснить что-бы-то ни было, мы и пе говорим?; исключеніо может? только соста- вить училище варшавско-бромбергской ж. д., где объясиёнія даетъ словесно одинъ нзъ вос- питанников?. Изъ крупных? вещей, выставленных? Алек- сандровским? череповскимъ училищем?, обра-

Содержаніе текста: Научно-учебныя произведеиія. — «Въ память осво- бождепія славянъ >, группа пзъ серебра работы фабрики IT. Овчинникова. — Колокола на выставк ѣ . — Открытіе торгово-промышлешіаго съ ѣ вда. — Военно-морской от- д ѣ лъ (продолженіе). — Разныя лзв ѣ стія. — Хроника. Рисунки: Серебряный нзд ѣ лія фабрики П. А. Овчинникова въ ЗТоскв ѣ : 1) «Въ память освобожденія славянъ», груп- па изъ серебра. 2) Большая ваза, чеканки рспуссе. 3) Чернильница, чеканки репуссе. — Общій видъ глав- ной галлереи научно-учебпаго отд ѣ ла. — Механически- концертное піанпно фабрики Мозеръ и Блессішгъ въ Москв ѣ . — Павильонъ колокольным» заводовъ въ саду. I I группа на художественно-промышленной выставк ѣ занимает? вторую половину л ѣ ваго боковаго корпуса и д ѣ лптся на 8 классов?: 1) учебным устройства и пособія: а) школьное устройство л мебель, модели н рисунки того и другого; б) печатные учебники іг руковод- ства для школъ и училищ?, карты и «атласы: географическіе, геологнческіе, естественной исторіи и другіе, учебные глобусы, прописи, азбуки и календари; в) учебныя коллекціи для преподаванія и пособія всякаго рода; г) д ѣ т- скія игрушки, учебныя игры, куклы и другія игрушки, восковыя фигуры, приборы для д ѣ т- скихъ гимнастических? упражненій; д) учени- ческая работы. 2) Приборы и м ѣ рительные инструменты, служащіе для производства на- учных? нзсл ѣ дованій л для учебных? ц ѣ лей: a) физическіе и хпмпческіе; б) математическіе л геодезическіе; в) оптнческія, театральный н другія зрптельныя трубки; г) в ѣ сы и м ѣ ры; д) часы, хронометры, часовым принадлежности и изд ѣ лія. 3) Медицинскія принадлежности: а) хирургическіе инструменты; б) амбулатор- ным приспособленія, образцы персдвнжныхъ аптек?, кровати, искусственные члены, бан- дажи il проч.; в) анатомическіе приборы; г) искусственные зубы. 4) Музыкальные инстру- менты. 5) ІІрнложенія художества къ про- мышленности: «я) иконы, иконостасы п кивоты; б) рпсункн, модели и монеты для изд ѣ лій фабричных? л ремесленных?; в) живописным, р ѣ зныя, л ѣ ппыя и вышлвныя, декоративным работы для наружнаго н виутренняго украше- нія жилищ? и для промышлеішыхъ нзд ѣ лін. б) Приложешя электричества къ промышлен- ности: а) электро-телеграфпые приборы; б) гальвапопластнческіе приборы и произведенія; в) приборы для электрпческаго осв ѣ щенія; г) приборы для передвнжеиія посредством? элек- тричества и проч. 7) Приборы и принадлеж- ности для тнпографш и вообще печатанія: а) шрифты, клише, матрицы, камни, чернила, краски для печатанія и т. д.; б) типографскіе и лптографскіе оттиски, новыя книги и изда- пія, автографы, оттиски гравюр?. 8) Фотогра- фія, приборы и принадлежности для фотощіа- фіи, фотографическіе клише и снимки. Перейдя изъ художёственнаго отд ѣ ла въ от- д ѣ лъ научно-учебных? произведший, пос ѣ тнтель прямо наталкивается на витрины иллюстриро- ванных? журналов? «Всеміриая Иллюстрація», «Модный Св ѣ тъ», «Огоиекъ» и«Ннва». Вправо расположились книгопродавцы-издатели и ре- дакціп газет?, а также общество распростране- н а полезных? книгъ, a л ѣ вую сторону заняли: строгановское центральное училище технпче- скаго рисованія, московскій и петербургский учебные округи, коммнссаровское училище и технологический: институт?; напротив? послед- них? двух? черезъ проход? расположены: образ- цы фотографіп, коллекція музыкальных? инстру- ментов?, a дал ѣ е, справа, физичеекіе приборы, a сл ѣ ва—несколько коллекцій игрушек?. При иереход ѣ пзъ 1-й во 11-ю группу, если пос ѣ тптель оглянется назад?, то его глазам? предстанет? ст ѣ на, на которой вокругъ пор- трета Государя Императора разв ѣ шана карто- графическим? заведеніемъ А. Ильина, въ Пе- тербург!;, масса географически хт, карт? въ красивой спмметріи. Вообще обстановкаучебнаго отдела неособенно богата и плохо гармонирует? съ богатой обста- новкой прочпхъ отделов?. Кроме того, многіе Научно-учебныя произведеиія. (11-я группа).