В защиту искусства

Из воспоминаний Ф. Н, Крестина

Весть о том, что Ленин здесь, быстро облетела все этажи, и общежитие до отказа заполнилось студентами. Всем хоте ­ лось быть ближе к Ильичу. Откуда-то появилось два кресла, правда рваных. Владимиру Ильичу и Надежде Константи ­ новне предложили поужинать, но Владимир Ильич категори ­ чески отказался. Ленин стал расспрашивать, как мы учимся, что нового нам преподают по живописи. И тут началось. Появилось колос ­ сальное количество рисунков, полотен. Каждый хотел пока ­ зать дорогим гостям свою работу. Владимир Ильич внима ­ тельно рассматривал работы, слушал объяснения и изредка задавал вопросы. Так, Владимир Ильич заинтересовался ри ­ сунком, на котором было изображено что-то непонятное на темном фоне ярко-красным. — Это огнетушитель, такой был поставлен у нас на заня ­ тиях преподавателем Поповой, «натюрморт». Владимир Ильич был удивлен и сказал, что он представ ­ лял себе огнетушитель цилиндрической формы с головкой, а здесь что-то иное. — Владимир Ильич! Да так оно в жизни и есть — огнету ­ шитель цилиндрической формы с головкой. Но мы — ученики школы футуристов. Наши преподаватели, художники Попова, Родченко, Лавинский учат нас искать новое отображение дей ­ ствительности. Надо показывать не только как видит глаз ка ­ кой-либо предмет, но и раскрыть его внутреннее содержание, показать его не с одной стороны, а сразу со всех сторон. По ­ глядите на этот рисунок! Посмотрев на рисунок, Владимир Ильич высказал такое замечание, что не искушенный в футуризме человек скажет: это какой-то белый круг, подвешенный на тростнике, и от этого круга отходят белесые полосы. — Это не круг, а уличный фонарь, а полосы дают пред ­ ставление об излучении от него света, постепенно сливающе ­ гося с темнотой. Внизу же отражение того же фонаря в луже. .. Значит, действие происходит на улице, после дождя. — А вот еще одна работа, — продолжал студент Сенькин. — Здесь только геометрические формы: треугольник, квадрат, ромб. .. Конечно, у нас во Вхутемасе не все студенты футу ­ ристы, есть и немало реалистов — это ученики Кончаловского, Кузнецова, Фалька и других мастеров. Владимир Ильич очень внимательно слушал, а затем ска ­ зал, что он не считает нас стоящими на неправильном пути. Искать нужно, даже необходимо, но для него это ново и не ­ понятно. Лично он любит Репина, Шишкина, Айвазовского, Крамского, в литературе — Гоголя, Пушкина, Некрасова, 9* 259