Строительство социализма и коллективизация быта

правила, чтобы в новых городах тельно в отдельных обособленных

дети жили

обяза-

детских

городках,

расположенных за городом, чтобы они воспитывались отдельно от взрослых, чтобы детские городки были самостоятельными хозяйственными и воспитательными центрами. Другая «партия» требовала, чтобы дети продолжали жить у родителей и только ходили в ясли, в детские сады, школы и прочие воспитательные учре- ждения на определенную часть дня, после чего снова возвращались домой. Нельзя с такой чрезмерной схематичностью подхо- дить к решению этого вопроса, нельзя всех подводить под один шаблон; для этого сейчас нет ни достаточных предпосылок, ни опыта. Строительство новых городов и новых домов должно вестись таким образом, чтобы были предусмотрены разные возможности. Часть до- мов должна строиться так, чтобы дети жили в домах вместе со взрослыми и только определенную часть суток проводили в школе, в яслях и т. д. Это будет пока, вероятно, основной тип для новых домов в су- ществующих городах и наиболее распространенный в новых городах, строящихся в 1930 г. Другая часть домов в новых городах может строиться так, чтобы дети проводили целые или почти целые сутки в яслях, детских садах, очагах и т. д., но непо- средственно рядом с домами взрослых, с возможностью постоянного общения со взрослыми, с возможностью прихода в дома взрослых по теплым переходам. Что же касается создания специальных детских городков где- нибудь за городом, где дети будут жить совершенно отдельно от взрослых, то это, очевидно, пока сможет применяться лишь к сиротам, слабым, беспризор- ным и т. п. Когда населением в этом отношении бу- дет накоплен некоторый опыт, тогда в дальнейшем оно сможет судить об этом тверже. Сейчас же навязы- вать детские городки для всех не представляется воз- можным.