Строительство Москвы. 1936

Разрешить его нужно безотлагательно, так как по личному опыту я знаю, что производственная учеба требует не менее 2 месяцев для теорети ческой и практической подготовки онераторов- •сопловщіиікоз. Еще сложнее и требует больше времени подготовка мотористов и слесарей для технического обслуживания механизмов. До начала штукатурных работ остались счи танные дни, а -МШК івісе еще не имеет 1 -необходи мых кадров. Боюсь, —говорит тов. Антонова, — что наша контора не сумеет по этой иричиЛ во-врамя и по всему фронту дружно приступить к штукатур ным /работам Кстати, о фронте работ... Фронт работы определяется договорами, кото рые МШК заключает с работодателями. Мне известно,— говорит тов. Антонова,— чт-о МШК -в основном будет работать на строитель стве школ. Но я зінаю, что договоры на работы по школам все еще -не заключены, и это вызы вает полную неопределенность в Вопросе о фрон те предстоящих работ. іНа каких -именно объектах, в каком объеме и когда должны ін-анатыся работы? Как готовятся к этим работам каши работодатели? Обеспече ны ли -они -необходимыми материалами — изве стью, песком и пр.? -Предусмотрены ли -в до говорах -с 'ними условия, гарантирующие нас — операторов МШК — от непроизводительных про стоев по вине работодателей? -В какой последо вательности и в каком объеме -будет подготов ляться для нас -рабочая поверхность по каждо му обекту?.. Вот вопросы, которые глубоко интересуют -и -волнуют нас—-операторов МШК . Но на -все эти вопросы -сейчас никто не в со стоянии датъ -нам -исчерпывающего ответа. "V Мы—операторы МШК,—говорит тов. Анто нова, —• хотим в предстоящем -сезоне -работать на -своих механизмах так, чтобы -выжать Из -н-их все, что -они могут дать в руках -стахановцев. Но для этого необходимо, -во-первых, чтобы руко водство МШК во что -бы то ии стало и -как мо жно скорее разрешило в-опрос о подготовке кад ров квалифицированных рабочих для -работы на механизмах. Во-вторых,—чтобы договоры с работодателя ми были -немедленно заключены и в этих дого ворах была твердая гарантия от непроизводи тельных простоев наших механизмов по вине р аботод-ате лей. В-третьих,—чтобы каждый из на-с—операто ров МШК—-знал наперечет все свои участки ра бот на .предстоящий сезон, мог .интересоваться и осуществлять -свое наблюдение за подг-отовіко-й к машино-штукатурньш работам -на этих участ ках, имел -закрепленные -за ним, -а не обезличен ные, механизмы и уже теперь, до начала работ, зікал «іна-зубок» весь персональный -состав -сво ей -бригады, начиная іс мотор-иста Я -кончая под собным -рабочим. В этих условиях -каждый из -нас — операто ро-в-со-пло-вщикоз МШК — сумеет по-настоящему освоить свой производственные участки и меха' * *

н-измы, сумеет удвоить -и утроить производи тельность своих людей и машин, сумеет превра тить свою постоянную -б-р-игаду в. -стахановскую. И руководство МШК обязано- -создать -для -наіс эти условия — эту основу для развернутого со циалистического -соревнюзан-и-я и -мощного -роста стахано-вюкого движения ! ». * Бо-лын-ое значение придает тов. Антонова не только 'качественному, но и количественному со ставу бригад, обслуживающих компресс-орін-ые устаінюшіки. «Опыт работы на компрессорной установке,— говорит она По ѳ т-ом-у -в-опро-су, — -воочию убе дил меня в том, чт-о -в -составе бригады, обслу живающей -компрессорную установку, .необходи мо иметь помим-о оператора, ім-оториста, слесаря у компрессора и двух -чериорабоч-их еще .2-3 че ло-век для работы по -очистке імая-ков и, работы -с пра-в-илом по заглажив-анию плоскостей... Я твердо уб-ежденіа, что увеличение осстаів-а бригады на 2-3 человека -значительно- -поднимет производительность -механизмов и бригады (в целом, позволит лучше -организовать тр-уід (и обеспечит планомерный охват всего -фронта ра бот Кроме того и оператору-соіплоівшику будет легче в этих условиях полностью осуществить свою Ір-о-ль организатора ів -бригаде -и передать свой производственный опыт подсобным рабо чим, из которых многие к концу -сезона -смогут и должны -перейти на (работу непосредственно у механизмов». В заключение -беседы тов. Антонова раскры вает свой «секрет» -высокой производительности работы на 'механизмах. «Этот «-секрет»,—-го-в-орит тов. Антонова, — состоит -в то-м, что -за -время работы -в -МШК я твердо усвоила основные причины простоев- и научилась предупреждать их. Я поступаю так. Ежедневно, -минут -за 45—50 до начала раб-от, прихожу -на -сівой участок -и: проверяю Исправ ность механизмов -и наличие материалов для ра-створа. Затем встречаюсь іс десятником -строй ки іи -вместе -с ним осматриваю фронт работ и качество .подготовленной под штукатурку поверх ности. Если .все -в прріядке, то тут же составляю план, размещения людей своей бригады по фр-онту -и иа-мечаю для каждого из них, в то-м числе и для себя, дне-вн-о-е задание. Минут за 10 до -начала •р-аб-от вызываю и ставлю по местам свою -брига ду и при этом каждому говорю, что и как он должен сделать :за смен-у. Если же мой предів-аріителыный осм-отр- участ ка -вскрывает какие-либо неполадки, то -я тут же, еще до начала работ, принимаю все необхо димые меры к их устранению -и недопущению простоя людей и механизмов- Но, -к -сожалению, это -не всегда удается, особенно ів тех -случаях, когда 'дело у-пираегся в -отсутствие -материалов или неподготовленной поверхности для работы. В обоих случаях в ш а здесь работодателя »•