Строительство Москвы. 1936

Проект школы. Автор проф. Ф. Д. Фридман

3 6

1 9

1

I I

И З Д А Н И Е

М О С С О В Е Т А

ТЕХНО-ХИМИЧЕСКИИ ЗАВОД № 1 ГОСМКОШМТА НРАШ-ПРЕСНЕШШГО СОВЕТА

Горбатый пер., д. 4.

Телефон К - 3 - 9 5 - 8 3

ВЫР А Б А ТЫВ А Е Т

О Л И Ф У О Л И Ф У О Л И Ф У

А Л Ю М И Н И Е В У Ю , Н Е Ф Т Е Н А Ж Н У Ю ,

Н А Т У Р А Л Ь Н У Ю , ДЛЯ СУХИХ И МАСЛЯНЫХ КРАСОК

Масляные краски и эмаль всех цветов. Сухие краски всех цветов. Лазурь. Мыло. Мастика для полов, Синька для малярных работ. Синька для белья. Заряды и огне тушителям летние и зимние.

Принимает к исполнению: ксилолитовые ра боты из материала заказчика^ а также из своего материала; берет в переварку масла на натуральную олифу и сухие краски на тертые, масляные и эмаль.

ПОКУПАЕТ^

ЦИНК , ОТ ХОДЫ , МАСЛА: КОНОПЛЯН НОЕ, ЛЬНЯНОЕ, ПОДСОЛНЕЧНОЕ, КУ - КУРУЗНОЕ И ДР а В НЕОГРАНИЧЕННОМ КОЛИЧЕСТВЕ И ЖИ РОВЫЕ ОТХОДЫ

ции (Москвы. Товарищ Молотов, особо подчеркнув это, вмфте с тем отметил, что реконструкция Москвы и Ленинграда «будет иметь большое значение для по вышения к у л ь т у ры {нашего строительства во всей стране». Это (налагает большую ответственность {на всех строителей новой Москвы. Необходимо обеспечить бы строе развертывание стахановсного движения ереди строителей до уровня передовых в этом отношении отраслей народного хозяйства. Необходимо во что бы то ни стало достигнуть заданного правительством сни жения стоимости строительства на 11%, в том числе, непосредственно по строительным работам на 14,5%. Необходимо строить в срок , дешево, доброкачественно и красиво! Выполнить эти задачи многотысячный коллектив московских строителей сумеет только при условии ко ренного улучшения руководства каждой в отдельности вспомнить указание товарища Сталина на то, что «производст венный план есть живая и практическая деятельность миллионов людей. Реальность нашего производствен ного плана — это миллионы трудящихся , творящие но вую жизнь . Реальность нашей программы — это живые люди, это мы с вами, наша воля к труду, наша го товность работать по-новому, наша решимость выпол нить план». Подняв качество руководства на уровень великих задач стахановского года, армия московских архитек - торов, инженеров, техников, хозяйственников , рабо стройкой, каждым рабочим-строителем. Сейчас более чем когда-либо уместно сию времен царизма в 'могучий индустриаль но-колхозный СССР. План этот особенно впечатляющий по своей грандиозности, если сравнить его с положением в капиталистических городах, где івсе осталось тем же, чем было 60—80—100 лет тому назад, где «...везде варварское равнодушие, беспощад ный эгоизм с одной стороны и беспредельная нищета —• с другой, везде социальная война, дом каждого в осадном положении, везде взаимный, грабеж под охраной закона. И все ѳ то делается с такой бесстыдной откровенностью, что прихо дишь в ужас от последствий нашего обществен ного строя и удивляешься только тому, что вся эта безумная скачка может все еще продол жаться» \ Стахановское движение, раскрывает невидан ные горизонты в области увеличения произво дительности сознательного социалистического труда, спаренного с высокой техникой. Это дви жение представляет будущее нашей страны, ибо оно «содержит в себе зерно будущего культур но-технического подъема рабочего класса..., от крывает інам тот путь, на котором только "и мо жно добиться тех высших показателей произ водительности труда, которые иіеобходиміы для перехода от социализма к коммунизму [и унич тожения противоположности между трудом ум ственным' и трудом физическим» 2 Таковы два узловых вопроса, которым пред стоит быть в центре внимания (Московской об ластной конференции архитекторов. 1 К. Маркс и Ф. Энгельс, соч.. том III, «Положение рабочего класса в Англии», изд. ИМЭЛ, стр. 320—321. - И. В. Сталин. Реч. на Первом Всесоюзном совеща нии рабочих и работниц— стахановцев 14—-17 ноября 1935 года. Стенографический отчет. Паіртиздат ЦК ВКП(б) , 1935 год.

Шевистскую программу борьбы за социалистическое изобилие. В этом плане основой является социалистический способ производства. Более высокая производитель нотсь труда чем при капиталистическом способе про изводства, которая неизбежно впечет за собой ог ромный и быстрый подъем материального благосо стояния трудящихся , чего нет и не может быть в буржуазном обществе,— таковы отличительные черты социалистического способа производства. До 85% огромного прироста валовой продукции по основным отраслям народного хозяйства должно быть достигнуто (в 1936 |г. за рчет роста (производительно сти труда. Такая задача разрешима только при усло вии реализации громадных потенциальных сил, зало женных в стахановском движении . Развернув стахановское движение так , как этого требуют решения декабрьского пленума ЦК ВКП(б) , страна по ряду ведущих отраслей выполнит план второй пятилетки в четыре года, что предопределяет досрочное выполнение всей второй пятилетки ; в ряде отраслей производительность труда превысит уровень в передовых капиталистических странах, а по всему народному хозяйству вплотную подойдет к нему и, наконец, по уровню промышленного производства СССР в 1936 г'оду прочно займет первое место в Ев ропе по сравнению с высшим докризисным уровнем производства капиталистических стран. Таковы замечательные перспективы замечательного стахановского года! Из огромных сумм, ассигнуемых в 1936 году на но вое капитальное строительство, значительная доля па дает на осуществление генерального плана реконструк - Для архитектурной общественности Москвы наступают ответственные дни: 10 марта от крывается Московская областная конференция архитекторов — преддверие к Всесоюзному съез ду, который как :по объему, так и по значимости затрагиваемых тем будет несомненно иметь не только всесоюзное, но и международное значе ние. Разительная картина: в то время, как в стра нах капиталистического Запада уделом архитек тора является безработица и ів лучшем случае жалкое прозябание; в то время, как по автори тетному заявлению крупнейшего буржуазного журнала «L'Architecture d'Aujourd'Hui» даже такие значительные архитектурные сооружения, как международная выставка 1937 года в Па риже, не дают возможности выдвинуться истин ным талантам, и fro время, как фашизм выну ждает к эмиграции все талантливое и передо вое в архитектурной среде Германии,— в это время в Москве соберется іна свою областную конференцию 'ведущий отряд молодой советской архитектуры, дабы подытожить сделанное, на метить пути дальнейшей работы .и. продемон стрировать перед всем архитектурным миром, что московские архитекторы приходят к своему съезду іединым, сплоченным отрядом. Вслед за этим будет заседать Всесоюзный съезд архитек торов — съезд больших достижений и гигант ских задач, которые (победоносное социалисти ческое Строительство ів СССР ставит перед ар хитекторами (страны. Гениальный сталинский генплан является не отъемлемой и значительной частью великой социалистической реконструкции нашей родины, уже превратившей захламленную и убогую Рос

чих-строителей, партийных и непартийных большеви ков сумеет образцово выполнить дирек тивы сессии ЦИК в замечательном 1936 году. П р е д с ъ е з д о в с к а я mj ) б и л и з а ц и я с и л

Осуществляют ли московские архитекторы — планировщики и проектировщики — в своей по вседневной работе возложенные на іних партией и правительством задачи, связанные с генпла ном реконструкции Москвы? •Нашел ли архитектор свое место в стаханов ском движении? На ѳ ти вопросы должны дать ответ участни ки конференции.- . , > НесомиЙшыйи нХ нуждаются в особых дока зательствах успехи, достигнутые за истекший год планировочными и проектными мастерскими Моссовета. Проведенная по прямой (инициативе тов. Л. М. (Кагановича перестройка районных планировочных мастерских и превращение их в магистральные, сыграли огромную роль в деле улучшения качества и ускорения планировки магистралей, —• этих нервов новой Москвы. Проектные мастерские, также детище Лазаря Моисеевича, значительно улучшили свою рабо ту ,и превращаются в действительно сплоченные коллективы с единым творческим стимулом и целеустремленностью. 1 936 год — (стахановский год и в то же время первый год осуществления сталинского плана реконструкции Москвы — ставит перед москов скими архитектурными мастерскими чрезвычай но большие задачи. Достаточно назвать такие гигантские сооружения, ікак Всесоюзная акаде мия наук и ВИЭМ, стройка которых начнется в этом воду, как 2-я очередь метро, как за стройка первых кварталов юго-запада и набе режных, как начало работ по превращению 1-й Мещанской улицьг в образцовую магистраль и т. д., чтобы стало понятно, что успешное осу ществление строительного плана 1936 года во .многом зависит от четкой и бесперебойной рабо ты мастерских. Следует однако сказать, что несмотря на от меченные успехи, ІВ мастерских еще не ликвиди рованы до (конца (некоторые явления, которым не может и не должно быть места в архитектур ной среде нашей страны. Сказанное в первую очередь относится к раз вертыванию большевистской критики и самокри тики, тем (более необходимой, что наша архитек тура не создала еще своего социалистического стиля, который в. полной мере выражал бы (ве личие эпохи социалистической стройки. В действительности же подобная товарище ская, но деловая творческая критика отдельных проектов не всегда имеет место. В некоторых случаях все еще наблюдаются пережитки того, что совсем недавно было подлинным бичом архитектурной общественнооти: кастовой замк нутости 'Среди архитекторов, некоторого 'фети шизма в отношении работ заслуженных масте ров, страха перед тем, «как бы Иван Иванович не обиделся» или «Петр Петрович не рассер дился», Совершенно недостаточно ощущается в ма стерских роль архитектора-коммуниста, как пер вого застрельщика в деле развертывания боль шевистской самокритики, первого отличника и борца за подлинно стахановские темпы и каче ство в работе, за снижение стоимости проекти рования, за активное участие в работах по сни

жению стоимости строительства, иными слова ми — за выполнение директив, данных руково дителями партии и правительства на совещании по вопросам строительства в ЦК ВКП( б ) . В этом разрезе не вполне удовлетворяет и ра бота секции критики Союза советских архитек торов, созданной іпа инициативе пленума союза. Ограничиваясь организацией дискуссионных ве черов, посвященных отдельным проектам, сек іне углубляет своей работы и :не в доста точной мере борется за творческую критику в производственной ячейке, то есть в мастерской. Секция не организует критического разбора по комплексам проектов (школы, магистрали и т. д. ) , что несомненно расширило и обогатило бы кругозор московских архитекторов. Помещенные в «предсъездовской трибуне» это го номера нашего журнала высказывания ряда московских архитекторов свидетельствуют о том, что ряд других немаловажных вопросов, волнующих архитектурную общественность, как, например, оплата молодых архитекторов, вопрос об авторском праве, архитектурное образование, все еще ждет своего разрешения. Громадное значение имеет и вопрос об архи текторе на стройке, об его роли в дальнейшем развертывании стахановского движения в строи тельстве. Теперь уже ,не вызывает сомнений то положение, что архитектор не имеет права быть только «проектантом», что он наравне с ин женером-строителем несет полную ответствен ность за осуществление своего проекта и за раз вертывание стахановского движения на стройке. Для достижения этого требуется, с одной сто роны, полная творческая перестройка архитекто ра и осознание им своей большой ответствен ности в. деле выполнения грандиозных задач, поставленных партией перед каждым отдельным отрядом строительного фронта. С другой сторо ны, необходимо чтобы были точно определены и зафиксированы в нашем законодательстве права и обязанности архитекторов на стройке, чтобы был положен конец тому положению, при котором участие архитектора в осуществлении его проекта является только делом его личного желания. Московская областная конференция—генераль ная репетиция готовности московских архитек торов ік (съезду — несомненно осознает івсе значе ние указанных задач. Она будет решительной мобилизацией сил московского отряда архитек турной армии, она представит съезду деловые соображения для разрешения проблем, она пол ным голосом скажет о своей готовности бороть ся за сталинский генплан, за стахановские ме тоды :в деле реконструкции Москвы. Московский (комитет партии и его секретарь тов. Н. С. Хрущев и Моссовет в лице тов. Н. А . Булганиіна уделяют неизменное внимание всем вопросам, связанным с архитектурной жизнью столицы. В этом гарантия того, что поставленные генпланом реконструкции Москвы великие задачи будут успешно выполнены. Партийные и непартийные большевики мос ковского отряда архитекторов оправдают дове рие, оказанное им.

Школа на Мейеровском проезде. Выстроена по проекту проф. Шридмана 5-я архитектурно-проектная мастерская Моссовета В 1936 году по этому же проекту будет строиться 14 школ

В. А. ДЕДЮХИН За в. Отделом проектирования Моссовета

1 5

0

ш к

о

л

для руководства всех московских организаций и трестов. Не было ни одного отдела Моссовета, ни одного его треста, которые бы не приняли участия в этой стройке. Опыт строительства 1935 года, несмотря на все его успехи, вскрыл неподготовленность про ектных организаций и строителей к выполне нию поставленных перед ними задач. ДІтурмюв щина в проектных работах, не меньшая штур мовщина в производстве строительных работ,— все это отразилось на (качественных показате лях работы. Обстановка строительства 1936 года другая. У нас есть огромный опыт, .есть кадры, есть больше времени для организации работы. Мос ковский комитет партии и Московский совет дали указания заложить фундаменты доех 150 школ строительства 1936 года осенью и в те чение зимы вывести 1 здания вчерне. Такое решение является, не преувеличивая, историческим для строительной практики г. Мо сквы. Впервые в московском строительстве ры тье котлованов, закладка фундаментов проис ходят ів год, предшествующий ішду выполнения строительной программы. Одновременное начало сооружения 150 школ показывает, что план реконструкции Москвы начат осуществлением с разворота работ на фронте строительства культурных сооружений. Практика строительства 72 Ішкол 1935 го да, опыт строительства метрополитена, строи тельства «Волга—Москва» — дают все основа ния думать, что решение Московского Комиге-

Капиталистическая Москва, строившая боль шое количество доходных домов, богатых особ няков, сотни церквей — меньше всего строила школьных зданий. До последних дней перед революцией буржу азия выстроила в Москве всего 274 школы на 129.000 учащихся. Эта политика министерства народного просвещения была характерна для всех городов царской России. Революция вы кинула вон этих «просвещенцев». .Одними из первых объектов строительства после империа листической войны и Великой пролетарской ре волюции были школьные здания. С 1927 по 1934 год в Москве было выстроено 35 новых больших школ на 79.000 учащихся. З а 1935 год выстроено еще 72 школы на 125.000 уча щихся и 1936 под даст новых , школ на 264.000 учащихся. Цифры школьного строительства дореволю ционного периода и строительства 1935 и 1936 годов не сравнимы ни с точки зрения (количе ственной, ни с точки зрения качества. Исклю чительный размах школьного строительства свидетельствует об огромном внимании партии и правительства к нашей подрастающей смене, к будущим строителям коммунистической жиз ни. 5 месяцев строились 72 школы в 1935 году; 5 месяцев напряженной работы архитекторов, инженеров, .рабочих-строителей дали, огр(омное расширение сети школьных зданий. Строитель ство 1935 года было экзаменом не только для проектных и строительных организаций, іно и

коридор

/этаж

Школа на Мейеровском проезде. Планы этажей. Выстроена по проекту проф. Фридмана, б-я архитектурно проектная мастерская Моссовета

та партии об этом грандиозном строительстве школьных зданий не только будет выполнено, но и выполнено культурно, с использованием индустриальных методов строительства. Для строительства 150 новых школ исполь зовано 17 лучших проектов строительства 1935 года, переработанных в оюроиу улучшения внутренней планировки, . уменьшения погонажа лестничных клеток, улучшения графиков дви жения, расширения площади занятой под раз

девальные, вестибюли, уборные, буфеты. При этом все сделано не за счет новой кубатуры, а за счет более вдумчивого, рационального реше ния внутренней планировки школы. Общая кубатура школы в ,1936 году утвер ждена в 1 5.084 м 3 . Против прошлого года при бавлено 500 м 8 на котельную с обслуживающи ми помещениями |И оклад топлива. Во избежание всяких недоразумений с под счетам объемов Отдел проектирования в этом

5

Школа на Дровяном переулке. Выстроена по проекту арх. Антонова 10-я архитектурно-проектная мастерская Моссовета

Проект школы В 1936 г. по этому же проекту строится 6 зданий Автор арх. Крутиков. 3-я архитектурно проектная мастерская Моссовета

План первого этажа

6

Перспектива

ІИМГ)ІТІГ1*»»

Проект школы. B^1936 году по этому^проекту строится 13 зданий Авторы арх. Каплун, Горфайн. 5-я архитектурно-проектная мастерская Моссовета

доры в школе, выстроенной по проекту архи тектора Павлова *) были получены за счет уп разднения буфета и сужения вестибюля. На 1936 (год Шіколы запроектированы с коридора ми от 3,5 до 4 м и только транзитные кори доры оставлены ів 2,5 im . Коридоры такой ши рины, при запрете тупиковых коридоров, за менят недостающий зал рекреации, который (будет строиться во вторую очередь. Буфетная комната в 60 м 2 в 1936 году бу дет иметь при себе небольшую комнату, где размещаются плита для подогрева пищи, «Ти тан» и мойка для посуды. Библиотека—70ім 2 , учительская — 30 м 2 , комната общественных организаций — 1 5 м 2 , канцелярия—1 5 м' 2 , кабинет директора—1 5 м 2 , комната технических служащих —1 5 м 2 — оста ются таким образом ,в размерах проектов 1935 года. Лаборатории физическая и химическая распо лагаются по (возможности изолированно' от классов (В двух верхних этажах. Сохраняя их размер, как и прежде, в 70 м 2 , мы добавили к ним лаборантские .в 15—18 м 2 , что также на стоятельно требовали директор,ьг новых школ. Совершенно новыми помещениями явились комната врача и кабинет заведующего учебной частью. Все дополнительные площади, полученные за счет .накопившегося опыта проектирования и-бо лее четко сформулированных требований к про-

году выпустил условия архитектурно-планового проектирования, JB. которых деталь ' » описано все проектное задание. Строительная кубатура определяется по внешней площади (застройки, умноженной на высоту здания 16,20 м (от тро туара до теплоизоляционной засыпки чердач ного перекрытия), « подземная часть котель ной — по площади застройки умноженной на 2,80 м (от пол,а первого этажа за .вычетом вы соты цоколя 0,70 м) . Классы остаются, как и в прошлом году ,в 50 ім 2 , высотой в 3,50 !м. Но для проектов, где авторы не стеснены габаритом, глубина поме щений дана не 6, а 6,10' м, что вызывается требованием расстановки парт в классе. В клас сах обязательны стенные шкафы. Изменения произошли в лестничных клетках. Общий погонаж лестницы в школе строитель ства 1935 года был 720 см, в этом году уда лось его снизить до 540 см. Это дало эконо мию и площадях и материале (бетонные рабо ты по ступеням). Количество вестибюлей в школах 1935 года не было регламентировано. Изучив нюівые шко- „ лы ів эксплоатации, мы пришли к твердому ре шению строить школы с двумя (Вестибюлями, что и проведено ів новых проектах. В подавля ющем числе проектов удалось добиться увели чения площади вестибюля с 180 м 2 до 220 м~'. Рекреационные ікоридо.ры ів строительстве 1935 года были шириной от 2,5 до 6 м. Коридоры в 2,5 м оказались яга» узкими. С другой сто роны чудес не бывает и шсетиметровые кори

*) См. № 5 жури. „Строит. Москвы" за 1935 г.

Проект школы, строящейся на Садово-Самотечной ул., д. 13. Шасад Автор проекта арх. Налетов. 1-я архитектурно-проектная мастерская Моссовета

вктирровщяшу со стороны Гороно, бесспорно улучшили внутреннюю планировку школы. Для наглядности происшедших изменений мьг приводим сравнительную таблицу помещений, полагающихся по нормам и запроектированных в строительстве школ 1936 года по проектам равных авторов. 'Предложение Президиума Моссовета о стан дартизировании деталей школьных зданий бы ло архитекторами встречено на первых шагах если не в штыки, то без особого энтузиазма. Однако первые же стандарты на столярные из делия и перекрытия сыграли значительную роль. В строительстве 1936 года стандарт за воевывает себе почетное место. Отделом проек

тирования запроектированы стандарты и типы многочисленных деталей строительства. Разра ботаны стандарты на двери: .двухпольные в классы, двухпольные наружные, однополыные в уборные, на чердак, в подвал; оконные переп леты — летние и зимние в классах и коридорах и в подвалах; наличники, плинтуса, поручни, паркет, половой брусок, рейка для панели, бе тонные изделия—ступени, плиты для площадки, подоконные доски, плиты для перегородки. 'Стандартизируются также юкобянка, электро аппаратура. Вводятся типовые перекрытия, ко лонны, перегородки, приямки, карнизы, гидро изоляция и т. д. Индустриальный способ производства деталей

- 45.9! -

Проект школы. В 1936 г. по этому проекту„строится Ю^зданий. Автор ар'х. Рыжков. Архитектурная мастерская НКТП № 2

Нт в іЫ |

-6.05

Г <и 4 У г - ' Е

1ы В 1ы 1ы В

f==--]

_

SU

1

/ Ч ^ ц щ д ш д ц к /

ы й> -3J5 - —

m

План первого этажа

План второго этажа

Перспектива

Яо

•Oс l о

Яa a ня a > V a вa

я

Яа

оо

Я о g aв

И X! 7о І гв в

Й

СО a Ol S > a

В В В Я В В В ! » оі a oi a o i o i o i B s t a s ! H > o o o в я я ® В 4 ! 4 з 2 ^ в e g H я и 43 2 в з о м Ь с В М 0 я о 4 3 » 5 в а 4 3 » » я я а 43 в a s я ' х» 3 Я et, а я ' в • в" о 43 «

•о a l оa •о я 43 « a a

>в3 S • во Ia» •8 • ва

« I § а

оa aв s я g С? о

X a s о g s S a в 10 g Ms a и ja se a о

н« -3

Ol

•S !о»

fl

• на О я • !»С • И аИ • •ис

Й • g . гв . !»в • aa

Oa l a о13

X! Й

a» к

001 a Be

s ^ ? О £ 4 І І

СП оо Ja СП g

Oв l > о

Ol В V о

Ol S !О»

СП оо

Оо

IX в a pïf s

—I a нп на

1С—П1 XI СП о

K3 œ о00 Hв й в g

na оо aj

1—1 Ol

Nкз3 N3

I—1 Ol

ею aj

СП н.. ІП Ja to СП СП Ol О о СП

КЗ СП 1—1 en оо СП in Ol Ja о о О

aj СП о

СО сn оa ьa а j S 1 l—l СП 0о 0 l о—l Xо I

43 a

в a - ? я E ï 43 я 0 о 0 Xa» в!» вa оm Я 7 !в -»a tо«u в

СП о

СП о to On to СП

16,25 na Ol Xo СП

55,75 —I » КЗ

О00 Ja g w и СOОl СП g M

xс lо.

7,50 СП -a] О

nСПa СП Ja О

25,50

35,7 1

69,5

69,5

12,10 1

63,5

10,8

17,6

12,6

15,7

15,50

na

tCoO СП nO4 a

СC j П

OCOl JСaП nCCOO a na 0 01 OО l

13,8 na

15,76 nJaa

to CO

OCOl

133,6 1

107,8

3l

aO

СЛ to aj

49,8

15,76

15,76

13,8

7,00

Я > о 10 в ta a a о g

15 050

JОa JОa

1 114

n•Оa О

1 Ol 1 Ja

na СП —t * Ux Ux

na СП

na СП

nJaa СП CO -J о

na СП оOl

1 X» КЗ СоПз КtоoЗ

О оо

> 43

Ol

na na Ol CO Ja О Ol о О О en Ol

О, ClOO о 00 л с п е- я to 00

ОtoЗ -о

соо о

КЗ о

в> aв aa в оЯ ЯM 2 a

на

na

Па

КЗ

aj

to па па СО Ol КЗ Ja СП СП О aj to СП СП СО СП со со 43 1— 1 XI Ol па со СП 00 СО СО КЗ о со со па СО со па о КЗ СО о со хі КЗ О о ю КЗ па па КЗ

Ja о iB. 1 na 00 О xt

Co П- Ol 1 ° CO —

4о3 о

СП о

a a a«

па Ol пJaа Ol СП па Ol ja СО па Ol КСПЗ xКЗj КЗ Ol

пп аа О па 00 Ja 00

пO- l XСПI О хі СО

КОЗ КЗ

КСПЗ па

133.

eton Xto I я па Ol en СП

СО g

СКПЗ -J 00

СП

Ol •aj СО

я я в ta

0СП0 — о о

t t oo о

оз СП

Ol СП СП СП

СП СП

па ОЗ Ja па Ja

43

н СО на- н _ СО Ol со to ОЗ КЗ СО СО СО to оо СП о КЗ xl г> па 00 оо КЗ о - Ol о со ja ОЗ СП КЗ оо nj nj о па па Ol па Ol

КЗ па СЛ

Й о 2 41 Кв яВ»

В Ч a г и

О 00 ja g с , , Ja

CO на en СО СО XI па ja xt со КЗ СО КЗ СП с о Ja Ol t o о со 00 xl О

СЛ

о

J a

о

па

Ol СП

юо

43 Ja 00 Ol Ol CO о CO СП о о Ю о СО t o

оо оо Ol g^ на Ja 43 Ol О

СЛ 1 w па СП оо СО па Ol Ja Ja 1 -

Ol Ol О Ol

Ol о

оtoо

to 00

tОo сt оo

па па ОЗ Ol КЗ СИ Ol Ja CO О 00 ХІ Ol ОЗ СП О aj Ja о о

па па (и Ja Ol со

па СО со

CO J»

КЗ Ol па КЗ 00 to СП о о СО КЗ СП СП en о о

XI

Ja

оо —I * о

40 в и

Ol СП СП ja па 00

СП xi о to па

Ol

00

g

О

ja 00

О ja

О

па Ol оо СП xl to — to КЗ по о о

na «~I 00 ja. СП СП

па Ol

па Ol

па СП КЗ Ol СППа КOЗl па Ol

оtoз

to оо

Oо l

ОЗ СП

о СП

•о to

—0I * 01

ja.

КЗ КЗ КЗ

Ol

>a

па

па

Ja

па to Ol to Ol 03 СО СО to ja Ol СП оо о оо СП о

Ol па СП 1 00 О Ol

па СП па ОЗ Ol Ol

ja оэ СО о

со Xo

00

СП

tn

КЗ па СП па СП КЗ ОЗ СП СП ° 1 Ja о 0О КЗ КЗ 1 па СП 00 00 СО

WJa

СtoО н— О

о nj to

КЗ СП

Oо l

Перспектива

Проект школы, строящейся на Большой Садовой ул., № 17 Автор проекта арх. Шют те . 1-я архитек турно-проектная мастерская Моссовета.

Химичесн тория

Планы этажей

Проект школы, строящейся в Теплом переулке. Планы этажей. Авторы арх. Арбузов и Кутуков. 6-я архитектурно - проектная мастерская Моссовета.

сооружения — один из залогов высокого' тем-па строительства « снижения стоимости строитель ства. Уложить стоимость кубометра в 53 руб. 30 к. можно при максимальной механизации •всех строительных работ на площадке, при вве дении индустриального производства деталей, строжайшей экономии и такой организации -ра бот, где нет потерь гаи ів рабочей силе, ни в ма териале. Для строительства 72 школ было сделано 66 проектов. Для строительства 150 школ 1936 года наіми отобраны лучшие 1 7 проектов: ив уже построенных школ. Кроме того, разработано 9

новых проектов для участков, на которых при менить старые проекты было невозможно'. Про ект арх. Фридмана будет повторен . четырнад цать раз, проект аірх. Каплуна — 13 раз, аріх. Антонова — 8 раз, арх. Душкина —9 раз, арх. Парусникова — 8 раз, арх. Глазова — 8 раз , арх. Джуса — 1 2 раз, арх. Машинского — 10 раз и т. д. Разворот строительства школ 1936 года идет относительно организованно. Календарные графики работ утверждены Президиумом Мо сковского Совета. Технические проекты .законче ны и сдаіны на площадки. Стандарты строитель

1 0 Проект школы, строящейся в Теплом переулке. Фасад Авторы проекта арх. Арбузов и Кутуков

Проект школы, строящейся в Теплом переулке. Перспектива Авторы проекта арх. Арбузов и Кутуков

те ; 1 : 5 — в сыром грунте и 1 : 4 при высо ком уровне грунтовых вод. Как правило фунда менты на сваях и железобетонных плитах иск лючены и только в случаях местного усиления оснований, при наличии глубоких впадин, ста рых колодцев, допускаются такие дорогие и сложные фундаменты. Усиление грунта раз решается путем песчаных подушек. В некоторых случаях будет разрешаться специальная гидро изоляция для подвальных помещений и котель ных. Наружные стены зданий по 120 школам кла дутся в 2 кирпича іиа теплом растворе толщи ною (В 51 см., 15 школ строятся из крупных блоков. Силикатный кирпич будет применен; в строительстве 15 школ, при чем кладка из не го будет ів 2,5 кирпича на холодном растворе

ства утверждены. Однако сильно отстает изго товление омет в то время, как смета должна явиться организующим началом для производ ства всех работ. Вследствие несвоевременного изготовления и утверждения смет строительства 1935 года, мы имели большие перерасходы, которые (вместе с (перерасходами из-за бесхозяй ственности строителей, переплат на транспорте, замены одних материалов другими. — сильно удорожили работы. Утвержденный лимит для строительства 1936 г о д а—5 3 р. 30 к. кубометр—• заставил в этом (Году пересмотреть утвержденные недав но технические условия. Основной фундамент для школьного строительства принят из буто вого камня на растворах 1 : 1 : 9 в сухом грун

Проект школы, строя щейся в Спасо - Песков ском переулке. Планы этажей. Автор арх. Кириллов. 2-я архитектурно - пла нировочная мастерская Моссовета

Проект школы. Авторы проекта арх. Калинин и Вольф ѳ нзон. 6-я архитектурно-проектная мастерская Моссовета. В 1936 году по этому проекту строится 5 зданий.

1 : 1 : 9 . В этих случаях цокольная часть стен должна быть 'обязательно сложена из красного кирпича. Перекрытия 1, 2 и 3 этажей — по железным балкам, над котельной, вестибюлем, проходами -к лестницам и под санитарными узлами пере крытия несгораемые. Полы во всех классах — из полового бруска, в коридорах — паркет, в вестибюлях — метлахская плитка или мозаика. Перегородки из шлако-опилочных изівесткшо цементных блоков малого объема и веса. Шту катура— по маякам. Будут приняты все ме ры, чтобы в этом году перейти; от «мокрой» штукатуіріки к «сухой».

вета вместе с широкими массами рабочих-строи телей, инженеров и архитекторов на практике строительства 72 школ доказали, что «нет та ких крепостей, которых большевики не могли бы взять». Так будет и с новыми 150 школами. Начи ная с июля нашими стахановцами-строителями будут сдаваться совершенно готовые школы. Борьба за это должна быть неослабной и реши тельной. Стахановцы-строители ів 1935 году показали чудеса производственных достижении. В 1936 году под большевистским руководством м к ВКП( б ) и Моссовета они обеспечат окончание в срок 150 школ, построив их добротно, деше во и красиво.

# * *

Большевистское руководство Московского Ко митета ВКП( б ) и Президиума Московского Со

ПРЕДСЪЕЗДОВСКАЯ ТРИБУНА АРХИТЕКТОРА

Проф. н. Я. к о л л и

Н а

п о р о г е

с ъ е з д а

1936 год пройдет для архитектурной общест венности Советского Союза под знаком Всесо юзного архитектурного съезда. С каждым днем, приближающим нас к съезду, становится .все бо лее ясной та огромная ответственность, которую на нас налагает съезд, его успешная подготовка и его успешное проведение. Работа по подготовке к -съезду фактически -началась осенью 1932 года, и уже с самого на чала она получила большой размах. Г-ромадное значение в отношении подытоживания пройден ного пути имело проведенное ів імае -прошлого года в Ленинграде Всесоюзное творческое сове щание. Оно -с несомненностью продемонстриро вало общий творческий р-ост архитекторов и по вышение среди архитектурной общественности чувства ответственности за поставленные пар тией и п-раівительством грандиозные задачи. О-но дало неопровержимые доказательства тому, что наши архитекторы в процессе творческой пере - стройки осознали свою роль в деле построения социализма в -вашей стране м что их значение как общественников и государственных деятелей неизмеримо возросло. Одновременно с этим совещание подвергло ожесточенной критике и акцентировало внима ние всей архитектурной -общественности Совет ского Сою-з-а на тех искривлениях тв-орческой линии, .которые имелись налицо в свя-зи с отхо дом от упрощенчества и зачастую выражались в неправильно помятой монументальности, как нагромождения гигантских архитектурных форм, подавляющих человека. Наояд ѵ с этим вырази тельность архитектурных форм и их насыщен ность подчас понимались несколько примитив но, приводя на деле к театральности и напы щенности. З а истекший год в подготовке к съезду про делана большая работа. По всему СССР орга низованы филиалы и отделения Сою-з-а Совет ских Архитекторов (в- числе 35 ) . Следует од нако с-казать, -что после первых достигнутых в начале года в подготовке к съезду успехов, ра бота летом пошла ,на снижение и лишь к осе ни, когда нужно был-о пе-рейти -от общих -рас суждений к определению тем докладов и док ладчиков и -к коінкоетизапии подлежащих 'рас смотрению -на съезде вопросов, она (вновь ожи вилась. В ноябре 1935 года состоялся ВТОРОЙ пленум Оргкомитета Сою-з-а, посвященный одному из самых больших и самых больных вояоосов на шей действительности, — постановке (критиче ской работы в наших рядах. Развертывание Критики и самокритики среди архитекторов- нас,

(как известно, ни в какой мере не удовлетворяет. Мы считаем, что необходимо в ближайшее вре мя добиться такого развертывания дело-вой (принципиальной самокритики, .которая захвати ла бы всю архитектурную общественность и ста вила бы и разрешала -на отдельных конкретных (примерах узловые творческие вопросы. Мы счи таем, что такая критика и самокритика должна помочь широкому потребителю глубже и шире разбираться в вопросах архитектуры. Мы при держиваемся того мнения, что уже ів считанные дни, отделяющие нас от съезда, в этой области необходимо добиться .резкого перелома. Если положение с подготовкой к съезду в сто лице и в крутшейишх центрах страны мю-жет (быть признано удовлетворительным, то на пе риферии обстановка ина-я, и здесь следует пря мо оказать, что мы -не использовали в-сех вю-з іможін-остей для мобилизации архитектурной (об щественности на местах вокруг вопросов съезда. Результаты проведенной по инициативе Оргко митета ССА поездки его представителей на пе риферию для обследования положения на местах Показали, что местные организации Союза про являют недостаточную еще активность, что ши роких тво-рческих дискуссий там в -большинстве Случаев не проводится .и твердого организацион ного руководства работой по подготовке к съез ду нет. В связи с этим пе-ред Оргкомитетом -стоит бо евая (задача: расшевелить в оставшееся до съез да время архитектурную общественность на пе риферии, провести на местах широкие тво-оче ские дискуссии по наиболее острым и важным -вопросам. Обеспечить в каждом -архитектурном центре всестороннюю подготовку к -съезду архи текторов. Что касается Москвы, то и здесь съезду должна предшествовать широкая творче ская конференция. По широте поставленных тем и по принципи альной важности затрагиваемых вопросов, съезд -несомненно будет иметь не только всесоюзное, но и международное значение. Этим объясняет ся громадный интерес, который он вызывает за (границей и тот факт, что ряд виднейших ино странных архитекторов изъявил желание при сутствовать на -съезде. В настоящее -в-ремя окончательно определено даолйчеств-о докладов ін-а съезде. (Включая пле нарные их будет 72. Определены и темы основ ных пяти пленарных докладов: 1. О задачах советской архитектуры (до кладчики тт. Алабян, Щусев, Колли, Симонов и содоклады представителей национальных рес публик) .

Все основные доклады к съезду ів данное вре мя иаписаны. Не -подлежит никакому сомнению, что первый Всесоюзный Съезд Архитекторов явится важ нейшим -событием для всей архитектурной 'об щественности Советского Союза, [идущей [под руководством партии Ленина—-Сталина к осу ществлению величайших задач, поставленных пе ред нею. , і ; - - з а д а ч и целью все ісікр-ыггые резервы, планировать, про ектировать, строи-ть дешев-о и высококачествен но — такова наша осм-о-вная и -большая задача, таков пароль -и лозунг іна 1936 год. -Некоторые товарищи, к сожалению, понима ют -р-оль архитектора в удешевлении -строитель ства чересчур упрощенно, -узко-—-удешевление проектирования они -считают своей единствен ной задачей. Сло-в н е т ,—и проектирование сле дует удешевить, -однако-, -сводить кашу роль лишь -в бо-рьбе за это-, значит не понимать не разрывной связи между архитектором и строи тельством, не Понимать той ответственности, ко торую в такой же мере, как и строитель несет архитектор за удешевление строительства в це лом. Мне кажется, что -съезд должен сказать веское -слово іп-о поводу задач, -стоящих перед совет скими -архитекторами в -с-в-ете стахановско-го дви жения и указаний -совещания -по вопросам стро ительства в ЦК ВКП(-б). I ' Второй, не мен-ее важный, івоп-рос о-б архи тектурном образовании. В наши специальные вузы попадают юноши- -и дев-ушки, окончившие среднюю школу, не имеющие ни- производствен кого опыта, ни производственных навыков. Именно они со-ста-вят ближайшие шесть-семь вы пусков Архитектурного института -и им -пред стоит принять у-част-и-е в осуществлении плана реконструкции- Москвы. Тут следует -без -обиняков сказать, что -суще ствующее -в данное время положение с архитек турным -образованием ни в -какой -мере не га рантирует пополнения наших рядов технически подкованными и знакомыми с вопросами' -про изводства и строительства архитекторами. Окончивший Архитектурный Институт (ос новная наша кузница кадров) молодой архи тектор обычно непосредственно из вуза гаонада ет в проектную мастерскую. Здесь -он либо іна долгое время -превращается -в простого техниче ского выполнителя чужих заданий, не имея воз можности Іни пополнить Полученные теоретиче ские -знания, ни окунуться -в производственную жизнь какого-нибудь строительства, либо,— и это отнюдь іне лучше, — не укрепив своих знаний и .не получив достаточного опыта, через самый -короткий промеж'уто'к времени он высту пает -уже в качестве -автора проекта, пополняя существующую еще к сожалению группу «ар хитекторов-рисовальщиков», оторванных от строительной жизни -и от строительства как та кового. Арх. 'А. И. РОЗЕНБЕРГ

2. Об архитектурном образовании и о подго товке высококвалифицированных мастеров. стро ительного дела (докладчики тт. Крюков, Ни кольский Г. А. и Жолтовский). 3. Генплан реконструкции Москвы и вопросы планировки городов СССР (докладчик тов. Чер нышев) . 4. Архитектура за рубежом (докладчики тт. Иофан и Армии). 5. Устав Союза 'Советских Архитекторов (до кладчик тов. Александров). Н е р е ш е н н Архитекторы СССР стоят іперед событием ог ромной важности^, перед первым Съездом архи текторов Союза, которому предстоит дать всей массе архитекторов ответ на ряд назревших принципиальных творческих вопросов. Пройденный іза последние ) годы творческий путь богат борьбой с упрощенчеством, эклекти кой и конструктивизмом в архитектуре, ік ко торым в Последнее время Присоединился » фор мализм, пытавшийся автоматически перенести в нашу действительность совершенно' чуждые нам формы зодчества. 'Не подлежит сомнению, что съезд, основное внимание которого будет посвящено- задачам советской архитектуры И роли советского архи тектора в построении коммунистического обще ства, даст всей массе -архитекторов Союза яс ную и- четкую творческую линию, которой суж дено положить конец 'Идеологическим шатаниям, имевшим, к сожалению, до последнего 'времени место в -нашей среде. ' Я хотел бы сказать -о том, что по-моему до стойно особенно пристального рассмотрения на съезде. 1936 год несомненно явится Для нашей стра ны стахановским год-ом. Могучее, всенародное движение -будет захватывать все Моівые и новые пласты трудящихся. Страна перейдет (и уже переходит) к стахановским сменам, заводам, де кадам, месяцам. И на базе этого движения, представля-юще-го из себя новую, наивысшую ступень соревнования, мы добьемся таких по бед, которые івчер-а еще казались немыслимыми. Однако, как показало проведенное ів Декабое совещание по вопросам строительства при ЦК ВКП( б ) , на этом блестящем фоне победоносно -р-азів-артыівающегаоя стахановского движения, строительство івсе еще является отстающим уча стком. Речи руководителей партии и правитель ства, слова товарищей Молотова и Хрущева, обращенные к строителям, -налагают на каждо го строителя, -на каждого инжанео-а и 'архитек тора громадную ответственность. И это тем бо лее, что 1936 год является первым годом- осу ществления сталинского плана реконструкции Москвы. * Мы строим пока еще медленно, плохо и глав ное дорого. И это в то івр ѳ мя, ік-огда стаханов ское движение Выявило в каждом отряде рабо чего класса неисчеопаемые -резервы. Эти резервы несомненно налицо и ів области строительства, и в области планировки и про ектирования. Двинуть в ход все рычаги уде шевления строительства, использовать -с этой

ы е

такой порядок, при котором как материальные, так и правовые интересы молодежи были бы в полной мере обеспечены. То, что в данное вре мя в этой области творится, 'Совершенно нетер пимо и неправомерно. Нередки Случаи, когда молодые архитекторы лишаются права претендовать на участие или на соавторство в проекте, несмотря на то, что таковое не вызывает Сомнения. Само собой ра зумеется, что подобные явления деморализую щим образом действует на молодых архитекто ров и терпимы 'быть не могут. Еще больший хаос царит в * области оплаты труда молодых .архитекторов. В то время, как в отношении оплаты техников, чертежников и т. д. кое-какой порядок Имеется, для молодо го архитектора нет ,ни норм, ни расценок, ни нарядов, — словом ничего, что давало бы ему возможность определенным образом планиро вать свой заработок :и строить свой бюджет. Оплата участия молодого архитектора в разра ботке проектов совершенно случайна и целиком зависит от мастера — автора проекта, который оплачивает труд своего помощника произволь но, по своему усмотрению. Подобное положение создает совершенно недопустимую материаль ную зависимость молодого архитектора tor 1 ма стера. Это самым отрицательным образом .влияет на работоспособность 'архитектурного молодняка и подчас сводит на-нет развертывание творческой самокритики в мастерских. Указанный порядок может в отдельных случаях явиться источником произвола, совершенно недопустимого, в інаших условиях. Несомненно', что Всесоюзный съезд архитек торов полным голосом поставит и разрешит на меченные здесь 'вопросы, юн укажет место архи тектора в стахановском движении и в борьбе за удешевление строительства, укажет пути разви тия архитектурного образования и разрешит вопросы роста и материально-правового положе ния архитектурного молодняка. о б щ е с т в е н н о с т и ' Такое положение тем более опасно, .что сво его социалистического стиля, который был бы равнозначущим тому, что в литературе именует ся социалистическим реализмом, мы, архитекто ры, еще не нашли. Мы отлично знаем, чем не должна быть советская социалистическая архи тектура. Все мы против эклектики, голого кон структивизма, упрощенчества и т. д. Но как только дело доходит до того, чтобы утвердить свой стиль, вполне созвучный 'эпохе построения социализма, мы зачастую бродим в потемках и действуем в большой .мере чисто интуитивно^ Аишь этим можно объяснить тот факт, что ряд архитекторов, Идеологическое направление которых іне вызывает никаких сомнений, созда ют произведения, вызывающие в лучшем ' слу чае недоумение, а подчаіс и просто недовольство общественности нашей страны. Арх. П. П. АНТОНОВ Депутат Сокольнического Райсовета

Я считаю, что съезд архитекторов не может пройти мимо подобных явлений. Так же как окончивший ' івтуз молодой инженер обязан пройти производственную практику непосред ственно на заводе и не может ібыть посажен за чертеж:и в аппарат треста, так и молодой совет ский архитектор должен по окончании учебного заведения окунуться в производственную жизнь, и лишь укрепив свои теоретические знания практическим опытом, перейти к самостоятель ной (или полусамостоятельной) работе Іш>про ектированию. Третьим, с моей точки зрения, весьма важ ным вопросом Является выращивание кадров в мастерских. Имеются случаи, когда мастера-ар хитекторы неправильно понимают свою роль в этом отяошінеии. Такие горе-мастера либо вовсе отказываются ют молодняка, либо превращают попадающих к ним только что сошедших со школьной скамьи архитекторов ів простых тех нических исполнителей своих заданий, ни в ка кой степени не заботясь о выявлении их спо собностей, об их творческом' 'росте иі 1г. Ід., за бывая, очевидно, слова тов. Сталина о том, что кадры надо беречь и растить, как садовник (бе режет и растит облюбованное им плодовое де рево. I \ Этим тенденциям должен дать ірезкмй отпор именно такой авторитетный орган как Всесоюз ный съезд архитекторов. Он должен прямо и недвусмысленно сказать, что бережное и .вни мательное выращивание кадров — первоочеред ная задача каждого руководителя мастерской, каждого опытного мастера — архитектора, и что •гот, кто этой задачей пренебрегает, идет в раз рез с директивами партии и правительства. И, наконец, последний вопрос, на котором по моему съезду необходимо заострить Свое вни мание, — это вопрос о 'материально-правовом положении Молодых архитекторов. Несмотря іна то, что в этой области больше всего непорядков и ненор'мальноотей, никто до сих пор глубоко не вдумывался в то, как навести в мастерских Творческая работа над созданием плана и об раза, свойственного нашему социалистическому отечеству, требует от архитектора большой нап ряженной работы над собой ів смысле изучения наследия прошлого и действительного понима ния нашей прекрасной общественной жизни. Покидая школьную скамью, мы не имеем того теоретического и практического багажа, который давал бы нам возможность эту задачу успешно и безболезненно разрешать. Некоторые из нас замыкаются в стены архитектурной мастерской и частично отрываются от практической жизни, от замечательной действительности, іс ее стаха новским движении, мировыми рекордами, энту зиазмом молодежи и т. д. Мы садимся з а про екты, которые могут быть не менее 'оторванны ми от жизни, чем мы. Б л и ж е к р а б о ч е й

Инж. В. И. ТОЛКАЧЕВ

Опыт сборного крупноблочного строительства Совещание по вопросам строительства при ЦК ВКП(б) , происходившее при личном участии тов. Сталина, наме тило конкретные пути организации строительного про изводства, обеспечивающие высокие темпы и качество строительства и снижение его стоимости. камерами размером в 3,5 X 3,95 м жаждая, расположен ными по обеим сторонам продольной оси цеха: котельная для снабжения камер паром и заводская контора. Продольные наружные стены цеха пропарки имеют де ревянные крытые пристройки, из которых одна исполь зуется под цех заготовки деревянных форм, другая — под цех остывания блоков после пропарки.

Основой ів цепи мероприятий по организации строи тельства на новых началах является создание мощной строительной индустрии. Сборное крупноблочное строительство, бесспорно яв ляющееся одним из ведущих звеньев этой цепи, уже начало облекаться в реальные, практические формы. По постановлению СНК РСФСР созданы: специаль ная организация по сборному крупноблочному строи тельству республиканского подчинения—«Росблокстрой»— при Наржомхозе РСФСР и трест индустриального стро ительства при Президиуме Ленсовета. Организован трест крупноблочного строительства при Президиуме Моссове та, при вновь созданных трестах строятся заводы круп ноблочных конструкций. Уже в 1936 году из крупных блоков в Москве будет строиться 15 школ и несколько жилых домов. В связи с этим представляет интерес ознакомление с имевшей место в текущем году практикой постройки 2 школ в крупноблочных конструкциях в Пролетарском районе гор. Москвы. Постройка осуществлялась 26-й конторой Мосжилстроя (Начальник работ тов. Кучеров). Завод крупных блоков. ДЛЯ обеспечения строительства школ стеновыми круп ными блоками была произведена реконструкция завода шлакобетонных камней |на Остановок ом шоссе (д. № 68-а). В переоборудованном виде завод представляет одно этажное здание, сложенное из шлакобетонных камней, с размерами в плане 77,5 MX 15,5 м. В здании размещены: оклад материалов, цех приготов ления бетона с пристройкой для хранения цемента и по мещением лаборатории, цех пропарки блоков с 19 Какой же путь ведет к преодолению тех ко лебаний, которые каждому из нас приходится Испытывать (в своей работе? Я об этом уже .говорил: большая работа по Изучению наследия прошлого, «культивирова ние самого себя, действительное знание .величай ших памятников архитектуры всех .времен. Н о не менее важным мне представляется по стоянное общение архитектора с рабочей обще ственностью. В качестве председателя Архитектурной (сек ции Сокольнического райсовета мне довелось убедиться .в практическом значении такого об щения. Мои беседы с рабочими, их здоровые и Смелые суждения в отношении тех или иных ар хитектурных проектов, .дали мне, молодому ар хитектору, чрезвычайно много в смысле идеоло гического выпрямления моего творчества и по нимания тех форм- зодчества, которые наибо лее близки идеологии рабочего класса. Надо сказать, что мы еще не научились так деловито, по-товарищески и резко критико вать, как нас этому учит партия, как учит Ста лин. Мы критикуем с оглядкой, с опаской, бо ясь, «как бы чего не вышло», «как бы кого не (Окончание статьи тов. Антонова)

Производительность завода крупных блоков определя ется пропускной способностью пропарочных камер. Ко личество камер на заводе 19. Конструкция камер видна из рис. 3. Полный цикл работы камер равен 24 часам и состоит из следующих операций: набивка блоков, загрузка и разгрузка камер — 4 часа; пропарка — 16 часов; простой камеры ночью при работе завода в 2 смены — 4 часа. Емкость камер при принятых размерах блоков равна 2,5 м 3 . Таким образом, пропускная способность всех камер, а следовательно и производительность завода, равняется 19x2 , 5 = 48 м 3 блоков в сутки. На указанную пропускную способность камер расчи тана производительность смесительных машин цеха при готовления бетона. Цех Оборудован двумя растворомешалками для при готовления теплого бетона типа «Гау-Гоккель» с ем костью ковша в 150 литров и одной бетономешалкой «Егер» емкостью ковша в 150 литров для холодного бетона. Технология изготовления блоков. Котельный шлак доставляется на территорию завода по железнодорожной ветке. При мощности завода в 48 м 3 блоков в сутки расход шлака выражается в 1.65 м 3 X 48 = 79.2 м 3 . Общесу точный расход шлака выражается в 79,2 X 1,20 (коэф фициент потери на мелкую фракцию) = 9 5 м 3 . Из заводского склада шлак подается транспортером в приемный бункер шлакосортировки, имеющей следующие производственные показатели: (обидеть». Само собой разумеется, что такая «критика» .ни творческому росту молодежи, ни становлению социалистического стиля в архитек туре содействовать не может. Нам нужна совсем иная критика, — прямая, (резкая и товарищеская. К критическому обсуж дению отдельных проектов должна быть привле чена рабочая общественность. Пусть оніа высту пит застрельщиком подобной критики, пусть расшевелит всю массу архитекторов на действи тельно большевистскую критику и самокрити ку, — и развитие архитектурного молодняка пойдет вперед семимилыными шагами. Каковы в свете этого задачи предстоящего архитект ѵ оного съезда? Они на мой вз гляд за ключаются в том, чтобы расшифровать, конкре тизировать стиль советской архитектуры, наме тить пути развития большевистской самокрити ки в рядах архитекторов, практически разре шить пути освоения техники производства стро ительных работ. Разрешение этих вопросов съездом Поможет нам, молодым архитекторам, работать с боль шей продуктивностью и уверенностью как інад проектами, так и над осуществлением их в (на туре.