Строительство Москвы. 1930

В П А Р К А Х 8 Оран - жереи g Л а г у н а

1 П Т и п и ч - • *» ная до рога

щегося для Америки новшест вом, так как главное русло, по которому идет жилищное строи тельство,—все еще небольшой ин дивидуальный дом—коттэдж. Осо бенно удачным этот опыт все же признать нельзя. Большой высоты и чрезвычай но интересных достижений достиг ла «пейзажная» архитектура. От расль нам в СССР совершенно неизвестная. Специальные факультеты при университетах готовят кадры ар хитекторов-пейзажистов (landsca pe architect), которые, входят в жизнь как строители зеленых на саждений. Это—пейзажные архи тектора создали прекрасные пар ки Америки, это они работают рука об руку с планировщиком города, разрабатывая детали на меченных им под зеленые насаж дения пространств, и, наконец, это они создают живое зеленое оформление для каждого построен ного здания, начиная с прими тивного жилого коттэджа и кон чая большими общественными зда ниями вроде театров, музеев, ста дионов и т . п. Культ, и умелое обращение с зеленью—тоже одна из характерных особенностей аме риканской современной архитек туры. Вначале они и здесь подра жали английским паркам, италь янским садам, но потом грандиоз ность масштабов и значительно большие материальные возможно сти создали свой подход, свой приемы, свою школу, о которой можно и нужно сказать особо. Так же, как можно и нужно ска зать особо о районных планиров ках, о работах по приспособле нию уже существующих городов к громадному количеству автомоби лей, о планировке особых автома гистралей, о поправках, которые ввело бешеное развитие автотран спорта в планировочную науку.

турная школа. Обычно, очень мно го внимания уделяют библиоте кам, в которых много иностранных материалов, несмотря на то, что в массе архитектора языков поч ти не знают, довольствуются од ним английским. Профиль выпускаемого архитек тора в большинстве институтов и университетов очень близок к то му, что мы называем инженер-ар хитектор, хотя в некоторых уни верситетах, преимущественно очень богатых (с очень высокой платой за учение), насаждают «чистое ар хитектурное искусство», очень на поминая нашу, блаженной памя ти, Академию художеств. Проблема жилья не отделяет ся от проблемы планировки це лого поселения, целого комплекса, и на этом пути Америка • имеет много интересных решений. На зовем лишь несколько последних работ планировочной группы Джо на Полена (Уолкер и Гартцог), очень усиленно, вот уже слишком 20 лет работающей над планиров кой городов и рабочего поселка преимущественно Mariemont в шта те Огайо; Кистлер в Пенсильва нии; Кингспорт в Тенесси; Вал иол в Массачузетсе; Литль Рок в Арканзасе—являются примером индустриального поселка. Венис и Саразита во Флориде—курорт ного поселения. При этом все проекты не оста ются бумажными наметками для грядущих поколений, а являют ся реальными рабочими проекта ми, сделанными на земле, и боль шинство их будучи осуществлено, с точки зрения технической поч ти безупречно. В Чикаго и Нью-Йорке осуще ствлены по проекту английского архитектора А. Томаса, работаю щего в Америке целые ансамбли многоквартирного дешевого жи лищного строительства, являю

коном для всех видов строитель ства: и для фабрично-заводского, и для жилищного, и для обще ственного. Архитектурная школа—место, где подготовляются кадры, несмот ря на чрезвычайное разнообразие в постановке преподавания и в системе различных университетов и институтов, в основном сходит ся в одном пункте—готовит ре месленников , умеющих прежде все го беспрекословно подчиняться старшему. В школе это носит ха рактер рабского' копирования и обводки тушью по рейсшине ка рандашных набросков профессора, в жизни, в конторской практике приводит к повиновению воле стар шего инженера, хозяина, клиен та. Профессура, за редким исклю чением, в большинстве универси тетов, вследствие меньшей, чем на производстве оплате труда, комп лектуется из категорий работни ков, несколько низшей, чем, при мерно, консультанты промышлен ности. В большинстве универси тетов на кафедрах архитектуры и архитектурного проектирования— сяарые воспитанники или поклон ники Парижской школы изящных искусств и поэтому, пройдя по отчетным выставкам архитектур ных факультетов, видя работы, удостоенные всяческих наград, в виде посылок на три года в Ита лию, Францию и т . п., понимаешь, почему в конторе на практиче ской работе так беспомощен моло дой американский архитектор и почему первой его работой на «производстве» в большинстве слу чаев является снимание калек. Оборудованы некоторые из школ прекрасно, но этого нельзя ска зать про все. Так, например, Гар вардский университет может себе позволить и предоставляет сту дентам значительно больше, чем, например, Кливландская архитек

Мо с ков с кое о б л а с т н о е о т д е л е н и е Всесоюзногоархитектурно научного общества „М О В А H О" Москва , Ермола ѳ вский, 17, тел. 2-31-99. № 447

В С Е М Ч Л Е Н А М А Р Х И Т Е К Т У Р Н О Г О Н А У Ч Н О - Т Е Х Н И Ч Е С К О Г О О Б Щ Е С Т В А Среди всех наших строительных изданий выделяется и для архитектора представляет наибольший интерес журнал «Строитель с тво Москвы». Мы считаем необходимым самый полный охват членов В А Н О подпиской на «Строитель ство Москвы». МОВ А НО Р Е К ОМ Е НД У Е Т Ж У Р Н А Л В С Е М А Р Х И Т Е К Т О Р А М И К В А ЛИФИ - Ц И Р О В А Н Н О Й С Т РОИТ Е ЛЯМ С С С Р и считает , что ни один из них не может не быт ь подписчиком «Строительства Москвы» . У к а зыв а я Вам на необходимость немедленной подписки на журнал, МЫ П Р О С И М т а кже В А С О Р Г А Н И З О В А Т Ь по получении этого письма У С Е Б Я НА П Р Е ДП Р И Я Т ИИ КОЛЛЕК - Т И В Н УЮ ПОДПИС К У . В П О С Л Е Д НЮЮ НАДО ВОВ Л Е Ч Ь В С Е Х А Р Х И Т Е К Т О Р О В , ИН Ж Е Н Е Р О В И T t X H H K O B В А Ш Е Г О ПР ЕДПР ИЯ ТИЯ , при чем надо о с новыва т ь с я на дан ном от зыве МОВ А НО о журнале. Зам. пред. правления МО В А Н О В. М А Р К О В Тех. с е к р е т а р ь правления Т Р О И Ц К И Й