Старая и новая Казань

17Ө ники, достойные дети своей эпохи, поста вили преподавание в гимназии так, что дей ствительно было лишь обучение „пристрой ным" наукам. Вот как характеризует учеб ные планы казанской гимназии сам Дер жавин—певец дворянской культуры; ....Бо лее всего старались научить читать, пи сать и говорить скольконибудь по грам матике и быть обходительным, заставляя сказывать на кафедрах сочиненные учите лем и выученные наизусть речи..., танцо вать и фехтовать в торжественном собра нии по случаю экзаменов, что сделало пи томцев, хотя в науках и неискусными, од нако же доставило людскость и некоторую развязность в обращении". Но ролью .воспитательницы юношества" гимназия не ограничивалось. Она взяла на себя роль „культуртрегера", организуя дра матические представления {.прологи, ба леты, трагедии, аллегорические картины"). Для характеристики этого начинания, имев шего широкую популярность среди Казан ского дворянства, приведем отрывок из опи сания представления одним из современ ников, .... Тогда с обеих сторон престола вышло 6 благородных юношей и столько же благородных девиц в пастушьей одежде;