Современное хозяйство города Москвы

ЫЛРОДИГ Е ОГ.РЛЗОВАКІК.

57

нѣйшее содержаніе его. Уже состоялось постановленіе Городской Думы объ открытіи этого перваго филіальнаго отдѣленія городского Склада тѣневыхъ картинъ. Въ Складѣ устроенъ, между прочимъ, отдѣлъ к а р т и н ъ н о и с к у с с т в у (снимки съ картинъ извѣстныхъ западно-европейскихъ и русскихъ художниковъ)^ 'который, впрочемъ, имѣетъ въ виду ие столько интересы собственно эстетиче- скаго воспитанія, сколько общепедагогическія цѣли. Картины этого отдѣла (всего около 275 картинъ) дѣлятся на три группы: 1) религіозныя и символиче- изображенія, 2) бытовыя картины, 3) типическіе портреты. Составленъ Описательный каталогъ этого отдѣла; въ каталогѣ даны примѣрныя программы бесѣдъ съ дѣтьми при демонстраціи картинъ. Въ школахъ этими картинами Чольауются также, какъ темами для письмениыхъ работъ. Вт, послѣднее время образованъ особый отдѣлъ к а р т и н ъ д ля н а р в а - ло г о д а о б у ч е н ія—для бесѣдъ съ дѣтьми («Четыре времени года», «Какъ люди передвигаются», «Деревня» и т. п.)- Оригиналами послужили отчасти кар- тины извѣстныхъ художниковъ, отчасти—фотографіи съ натуры, сдѣланныя Членами группы. Эти картины пользуются большимъ спросомъ. В о п р о с ъ о п р и м ѣ н е н і и с и н е м а т о г р а ф а в ъ к а ч е с т вѣ у ч е б - ^^аго п о с о б і я . Въ 1910 г. гласный Думы С. В. Пучковъ возбудилъ этотъ во- Просъ въ заявленіи, внесенпомъ въ Думу. Указывая, что синематографъ, «воспро- изводя дѣйствительность до изумительнЬй точности и ясности, доходящей до пол- ной иллюзіи, давая живыя картины природы, бытовой жизни, науки, искусства и техники на всемъ земномъ шарѣ и во всѣхъ областяхъ человѣческихъ зна- ній, является въ настоящее время могучимъ средствомъ нагляднаго обученія», В. Пучковъ высказывалъ убѣжденіе, что синематографъ долженъ получить iiJHpoKoe распространеніе въ школахъ и другихъ воспитательныхъ и благотво- Рительныхъ учрежденіяхъ города. Разсматривавшая этотъ вопросъ спеціальная подкомиссія высказалась за У^^тройство п о д в и ж н о г о синематографа, такъ какъ въ этомъ случаѣ лучше ^сего будутъ удовлетворяться потребности школъ. Сеансы могли бы устраиваться, напримѣръ, въ 20-ти пунктахъ города; Число учениковъ, присутствующихънакаждомъсеансѣ, не должно превышатьЗОО. Сеансы предполагается устраивать въ промежутокъ времени отъ 2 до 5 час. продолжительность сеанса—одинъ часъ съ перерывомъ въ 15 минутъ. Не- обходимо', чтобы ученики посѣщали синематографъ возможно чаще—не меньше ^ раза въ мѣсяцъ; каждый долженъ по крайней мѣрѣ 8 разъ въ теченіе года "рбывать на сеансахъ по различнымъ программамъ, соотвѣтственно прохожде- ^"'о курса школьныхъ занятій; только при такой постановка дѣла синемато- '"Рафъ будетъ имѣть значеніе серьезнаго учебнаго пособія. Программы картинъ Должны вырабатываться на каждый годъ впередъ (Комиссіей Склада тѣневыхъ ^^ртинъ). Необходимо при этомъ пріобрѣтать новыя ленты въ собственность города: картины, имѣющіяся въ конторахъ, выдающихъ синематографическія Ленты на прокатъ, ни по качеству, ни по содержанію не будутъ отвѣчать тре- ^ованіямъ планомѣрной программы, да и абонементъ обойдется городу вдвое до- Роже, чѣмъ пріобрІ5теніе собственныхъ лентъ. Необходимо озаботиться также ^рганизадіей объясненія картинъ; учителя и учительницы, сопровождающіе уча- '1ІИХСЯ, не въ состояніи будутъ объяснять быстро смѣняюпияся картины; такія объясненія требуютъ особой практики. Г о р о д с к о й С к л а д ъ у ч е б н ы х ъ п о с о б і й , к н и г ъ и п и с ь м е н - " ы х ъ п р и н а д л е ж н о с т е й . Открытый сначала въ видѣ опыта 1 февраля