Сборник статей по социалистической реконструкции пролетарской столицы

ники или взрослые рабочие. Существовавшее тогда индивидуально-бригадное ученичество было средством не столько подготовки ква- лифицированных рабочих, сколько эксплоа- тации труда подростков. Ученики у ремес- ленников проходили тяжелую «школу»: их били и всячески эксплоатйровали. В ремес- ленных школах и низших технических учили- щах старой Москвы производственный труд носил чисто подсобный характер и строил- ся на кустарно-ремесленной основе, тогда как наша школа ФЗУ — школа профессио- нально-политехническая, строящая професси- ональное образование на широкой политех- нической основе и в тесной связи с политех- ническими знаниями. Школы ФЗУ начали у нас организовывать- ся в 1920 г., и в начале 1921 г. Москва на- ряду с Ленинградом была пионером школ ФЗУ. Старейшими школами являются ФЗУ при Московском тормозном заводе, школа завода «Динамо» и др. По ориентировочным данным, в Москве на 1 января 1932 г. было 75 тыс. учеников ФЗУ, — в 7 раз больше, чем в 1928 г. В 1932 г. широко развернулась борьба за качество ФЗУ. Некоторые школы ФЗУ уже имеют большие достижения. Так, школа при автозаводе им. т. Сталина (б. АМО) была премирована во всесоюзном соревновании школ ФЗУ. Неплохих результатов достигла школа и при заводе «Серп и молот».

развития высшей школы, ибо мы не мыслим і:еое развития высшей школы без пролета- ризации состава учащихся. Поэтому уже в первые годы советской вла- сти стали! организовываться рабфаки. И здесь Москва показала пример другим. Первый рабфак был создан по инициативе т. М. Н. Покровского в Москве. В дальнейшем развитие рабфаков пошло быстрым темпом. В 1919/20 учебном году н Москве уже было 5 рабфаков с 3653 уча- щимися. На 1 января 1923 г. их было уже 20 с 11 475 учащимися. На 1 января 1926 г. число рабфаков несколько сократилось и со- ставило 15 с 10 085 учащимися. Московские рабфаки уже в 1925 г. выпус- • тили 2,5 тыс. чел., что составило примерно V4 всего приема в вузы. Первоначально рабфаки развивались преи- мущественно как дневные рабфаки с отры- вом от производства. С 1930 г. мы имеем бурный рост рабфаков без отрыва от произ- водства. фабзавуч Фабзавуч — лучшая форма подготовки квалифицированных рабочих. Ничего подобного школе ФЗУ не знала дореволюционная Россия. Подготовка квали- фицированных рабочих шла самотеком, без какого-либо обучения. Рабочие готовились «в приглядку», будь то так называемые уче-

В культурной казарме Красной армии. Попучѳна свэчшя почта.