Проблемы архитектуры. Том II. Книга 2

АРХИТЕКТУРА ШКОЛ МОСКВЫ

177

затем в сотнях строящихся школ. А между тем, на сегодня еще не решены окончательно вопросы: а) о столовой и кухне в школе; б ) о мастерских; в) о физкультурном зале; г) о комнатах изокружков, на которых особенно настаивают сами дети; д) о целом ряде вспомогательных помещений, а такж е оборудовании школ, которое сильно может влиять на проект самого здания.

Рис. 6. Школа по Трехпрудному пер. в Москве. Арх. Буров. Пример решения школы ■с классами на фасад. План четкий, но ширина коридоров недостаточна. Отвлеченное решение фасада, не являющееся решением фасада школы Н е охватив заданием полностью всех необходимых помещений в школе и, следовательно, не подразделив их на ряд очередей, а разработав только одну первую очередь застройки, допустили в проектах школ основную ошибку, в силу которой участки отводились тоже без учета возможного расширения. Эту ошибку трудно будет исправить уже в выстроенных шко­ лах: кроме приспособления первого этажа школы под столовую и кухню за счет сокращения количества учащихся, пожалуй, невозможно будет до­ строить физкультурный зал , мастерские и другие помещения, требующие определенного пролета и оборудования. Сборник материалов ВАА, том I I , кн. II. 12