Перспектива

одну из многих сцен трудового героизма или воссоздать новые черты в пейзаже, как следствие работы по преобразованию природы многонациональным коллекти ­ вом граждан Советского Союза, — художнику надо будет найти полноценные сред ­ ства для выражения своего замысла. Среди них существенное значение имеет выбор той или иной точки зрения, высокого или низкого горизонта, применение углового или фронтального вида, определенных условий освещения, — вообще перспективных условий изображения, а все это влияет на характер композиции, на силу ее воздействия на зрителя. Художники уже давно пользуются пер ­ спективными линиями для направления внимания зрителя на определенное место картины или рисунка, туда, где находится главное изображение в этой композиции. Так, например, В. И. Суриков на картинах „Боярыня Морозова * и „Меншиков в Березове * помещает горизонт на уровне глаз центральных фигур композиции (Морозовой, Меншикова). Сравнивая перспективные явления на этих двух картинах, убеждаешься, что Меншиков написан с точки зрения, значительно более близкой к картине, чем „Боярыня Морозова * : линии балки потолка и полок на стенах позволяют определить точку схода и точку отда ­ ления, значит, указывают расстояние от точки зрения до картины, равное ее диагонали, а „Боярыня Морозова * написана с точки зрения, находящейся при ­ мерно на расстоянии почти двух диагоналей этой картины (рис. 73 и 74). И. Е. Репин на картине „Иван Грозный и сын его Иван 16 ноября 1581 г. “ (рис. 75) помещает голову Грозного в центральной точке Р, применяя клас ­ сический прием направления внимания зрителя на композиционный центр кар ­ тины. Определив точки схода стены, мебели и каймы на ковре, можно найти и отдаление точки зрения от картины; эта точка находится на наименьшем расстоянии от зрителя до картины, едва достаточном для того, чтобы охватить взглядом всю картину. Зритель как бы прйсутствует в этом самом зале и является очевидцем события, изображенного на картине: Высокий горизонт увеличивает плоскость пола, на которой развертывается трагический сюжет картины. Отдаление точки зрения от картины примерно равно диагонали картины. Можно привести еще много примеров, подтверждающих возможность использования перспективы для организации процесса рассматривания картины зрителем, для установления связи с ним в целях воздействия на зрителя, соответствующего замыслу художника. Значение перспективы, как одного из элементов композиции картины, можно проследить, начиная с эпохи Возрождения, на произведениях живописи, графики и на рельефах. Выбор, того или иного уровня горизонта, расстояние от точки зрения до картины, применение фронтального или углового вида существенно влияют на характер композиции, вызывая у зрителя ощущение монументальности композиции или делая его как бы непосредственным уча ­ стником события, изображенного на картине, или сторонним наблюдателем, или организуя процесс восприятия зрителем произведения искусства путем направления внимания зрителя на определенное место картины, где находится главная фигура этой картины. 89'