Наглядное обучение черчения и рисования по системе воспитания Фребеля

20

Задача на домъ.

Начертите разрѣзъ сундука.

18-й ѴРОНЪ. Если мы возьмемъ полоску бумаги, въ одинъ край которой вложимъ булавку, въ другой — каран ­ дашъ; поставимъ край съ булавкой на бумагу и, натянувъ ее другимъ краемъ, будемъ ставить точки карандашомъ, обведя до мѣста откуда начали, то соединивъ точки, мы получи мт. такую плоскость, у которой всѣ тючки будутъ находиться въ равномъ разстояніи отъ центра; такая плос ­ кость называется кругомъ.

Точно такъ же если мы будемъ разсматривать колесо, то увидимъ, что оно состоитъ изъ обода, или круга, спицъ и дула (центра); всѣ спицы одного колеса равны оттого, что идутъ отъ дула (центра) къ ободу (кругу). Но линіи, которыми обозначаются спицы въ колесѣ, въ чертежѣ на ­ зываются радіусами (рис. 28). Изъ этого слѣдуетъ, что всѣ радіусы одного круга, какъ и спицы одного колеса, равны между собою. Если бы составить линію изъ двухъ радіусовъ внутри круга такъ, чтобы концы ея упирались въ окружность, то она (ужо) называлась бы діаметромъ пли поперечникомъ круга (рис. 29); по этой линіи должно всегда измѣрять кругъ: стоитъ только

измѣрить одинъ поперечникъ и мѣра круга готова. Заказывая какую-нибудь круглую вещь, надо сказать мѣру поперечника; напримѣръ: сдѣлай крышку къ кадкѣ і '/ 4 арш. въ діаметрѣ или поперечникѣ.