Молодые мастера искусства

Л. III К Р В У Д Профессор скульптуры

Р А 3 R I I К А Й Т Е С I» И Т И О Р I I Т Е

С рабочим и работницей как учениками я был знаком давно, еще до револю ции, когда в 1895 —1907 годах я, студентом Академии художеств, работал за Невской заставой в Варгунинских воскресных школах. В тесных жилых комнатах находилось но двадцать и тридцать человек, взрослые работницы сидели за детскими партами. Уже тогда я почувствовал, с каким громадным напряжением и энтузиазмом жен щины и девушки, относясь всегда деловито, преодолевали трудности рисования орна ментов, предметов и натюрмортов. Необыкновенная честность в изображении предмета и огромное стремление к законченности были основными чертами их творчества. Тогда же иа праздновании юбилея воскресных школ, после потока благодарственных речей и стихов, от учени ков школы выступали двое молодых рабочих, которые критиковали школы за то, что они ничего не дают им в их ежедневной жизни: «Что дала мне школа? Что я благодаря школе могу подсчитать лучше лавоч ную книжку, что я могу после работы прочитать газету, а получаю я те же гроши». В своей ответной речи старейший педагог Абрамов сказал, что из приветствий рабочих видно, что мы, преподаватели, присоединили их к культуре, что мы разбу дили в них человека и что это все приносит нам глубокое удовлетворение в пашем труде. А что ученики, которые не удовлетворены школой, хотят, чтобы школа уве личила их заработок?! Но это не входит в наши задачи. Для меня же было ясно, что выступление рабочих было протестом против идеалистически-литературного, далекого от жизни метода тогдашней школы, что подтверждалось обилием напыщенных сти хов и речей на юбилее, а что масса талантов в других областях науки, техники и искусств не развивалась. И вот, только теперь, благодаря Великой Пролетарской революции и политике партии Ленина—Сталина, эта задача жизни гениально разрешена, образовались очаги культуры в виде ФДУ, ДХ.ВД и ДХВМ, дворцов пионеров и т. д., в которые вли вается свободно ц естественно вся творческая молодежь, развивая свои дарования.