Молодые мастера искусства

победить непременно, как побеждают советские люди всюду —н а международных конкурсах скрипачей, пианистов, шахматистов, спортсменов, как побеждают советские люди в масштабах мировом и историческом. . . Окончившие школу циркового мастерства десять прыгунов Инго прыгают с доски на плечи партнера, стоящего на перше, которым балансирует унтерман на лбу. Э т ому номеру не существует равных. В обстановке горячей дружбы учащихся между собой к о л л е к т и в н о созда вались эмоционально яркие и и д и в и д у а л ь и ы е номера. I I не случайно цирк в особенности популярен среди советских спортсменов. Д. И. Зементов (турнист на батуте в группе «3 Торне») — тульский токарь — полю бил сначала спорт, а потом цирк. Группа акробатов Романдос пришла в школу циркового искусства от спорта. Группа акробатов Белякова состоит из молодых калининских гимнастов. Редко кто из цирковых артистов, в особенности акробаты, жонглеры, гимнаоты, не начинали с пламенной любви к спорту. Бывало и так: шли в школу, втайне и не собираясь стать циркачами. Просто хотелось стать такими же, как артисты, красивыми, сильными, смелыми. Но мы уже говорили о том, как трудно, порой невозможно, вырваться за пределы барьера, отде ляющего манеж от публики. Как забавный курьез вспоминают молодые артисты то время, когда, но аналогии со старым, на школу циркового искусства смотрели как на сборище неспособных к труду людей. В будущем в музее цирка когда-нибудь выставят письма: «Имею талант на циркового работника, делаю номера разбивание кирпичей облоп разгрызание 6 дюймового гвоздя на две на три части. Прошу не отказать моей прозьбы принять учитца на цыркача». Или : «Примите маво сына учитца хочу определить его на цырк потому как никакой пользы от его подомашностн не имею на ум оп глупенький от рождения ростом аршин два вершка лет ему отроду 18 голова у него еще очень большая содержать его нечем и некуда пристроить а вам он может пригодится». 3 Но не думайте, что нашим молодым советским циркачам все легко доставалось: пришли в школу, на колени к любящей матери, и поглощали знания с ложечки, как сладкую кашицу. Перед нами рукопись книги, которую вместо длинного рассказа о себе и о школе вручил нам один из самых талантливых молодых циркачей, создатель замечательного скетча на проволоке, комсомолец, ленинградский артист Рудольф Славский. Он вспоминает о годах учебы, знакомит пас с ближайшими из своих товари щей, но и немало строк он уделяет рассказу о том, как в первые годы существова ния школы студентам приходилось ночевать в фургонах во дворе школы, о том, как фабрика-кухня на Ленинградском шоссе подкармливала циркачей в годы студен ческой жизни.