Мир искусства. Том шестой. №№ 7–12. – 1901

на духовну ю жизн ь маленькаг о Ѳедотова , ни - кто не ностаралс я направит ь его наблюдені я на „пут ь истинный" , сейчасъ-ж е подчинит ь ихъ патентованно й школѣ. В ъ 1 8 26 год у Ѳе- дотов ъ был ъ опредѣлен ъ в ъ кадетскі й кор - пусъ . Казалось-бы , кака я обстановк а менѣ е подходил а дл я развиті я художественно й спо - собности , нежел и казенщин а и дисциплин а военнаг о училпща . Но на дѣлѣ вышл о на - оборот ъ и, вѣроятно , не случайно , такъкак ъ есть-ж е како е нибуд ь основані е в ъ томъ , что , какъ раз ъ из ъ военнаг о сословія—из ъ само й строгой , стянуто й в ъ мундиръ , николаевско й военщины—вышл о стольк о великихъ , самых ъ драгоцѣнных ъ русских ъ людей . Очевидно , въ этих ъ заведеніях ъ слишком ъ мног о обращал и внимані я н а шагистик у и ружистику , на внѣшні й лоскъ , мундир ъ и вынравку , чтоб ъ услѣдит ь ещ е з а духовным ъ и умственным ъ развитіемъ , которо е был о предоставлен о волѣ Божьей . Люд и глупы е п бездарны е выходил и пз ъ тако й школы , въ худшем ъ случаѣ, скуч - ным п педантам и — „Скалозубами" , в ъ луч - шемъ—попрост у добрым и ребятами ; зат о лю - ди , съ богатым ъ запасом ъ душевных ъ и ум - ственных ъ силъ , могл и свободно , самобытн о развиваться , не подверга я коверкані ю сво й внутренні й міръ . Врядъ-л и Достоевскі й мог ъ бы въ каком ъ либ о другом ъ учебном ъ заве - деніи , кром ѣ как ъ з а крѣпостным ъ валом ъ Инженернаг о Замка , развитьс я до созданія , еще в ъ этих ъ самых ъ стѣнахъ , своих ъ „Бѣд- ных ъ людей " (вѣдь немыслим о было-б ы чт о либ о подобно е в ъ „благородномъ " нансіонѣ , под ъ вѣчным ъ присмотром ъ вмѣшивающихс я во вс е гувернеровъ) . Такъ-ж е точно , дл я ху - дожественнаг о развиті я Ѳедотов а был о скорѣе счастье , что онъ попал ъ в ъ кадетскі й кор - пусъ , гд ѣ онъ свободн о взлелѣял ъ и напра - вилъ по своему сво и дѣтскі я впечатлѣнія . Попад и Ѳедотов ъ в ъ юном ъ возраст ѣ въака - демію , из ъ нег о скорѣ е всег о вышелъ-б ы второ й Штернберг ъ — на,рядный , но бездуш - ный и безсильны й художникъ ! Уж е в ъ своих ъ учебных ъ занятіях ъ Ѳедо - тов ъ обнаружил ъ необычайну ю намят ь и ка - кую-т о даж е странну ю фантазію . Ем у не был о скучн о изучат ь географі ю и исторію , такъ-ж е

какъ и впослѣдстві и ем у не казалос ь скуч - ным ъ пестро е разнообразі е жизни . Вс е врѣ - зывалос ь в ъ ег о воображеніе , вс е освѣщалос ь у нег о в ъ мозг у яркимъ , своеобразным ъ свѣ- томъ , вс е пріобрѣтал о значені е и смыслъ . Дл я этог о страннаг о ребенк а исторія , изло - женна я в ъ примитивных ъ сухих ъ учебни - к хъ , представлялас ь рядом ъ драматических ъ эффектных ъ сценъ , а географі я переносил а его иод ъ яркі я небеса , къ чудесной , чуждо й нагаем у кра ю растительности . Так ъ точн о п въ жизни , впослѣдствіи , то, что дл я других ъ было скукой , безразлично й суматохой , томи - тельным ъ набором ъ ненужных ъ лиц ъ и со - бытій , дл я нег о казалос ь увлекательным ъ ро - маномъ , гд ѣ тысяч и героев ъ участвовал и въ безконечных ъ перипетіяхъ . От ъ Ѳедотов а ни - чег о не ускользало , вс е отнечатывалос ь въ ег о мозг у и мигом ъ превращалос ь в ъ длящійс я образ ъ и типъ : рѣдка я и драгоцѣннѣйша я способност ь в ъ художникѣ . Ѳедотов ъ уж е в ъ корпус ѣ взялс я з а карандашъ : онъ рисовал ъ портреты , карикатуры , и з а это товарищ и его любили , а начальств о не безпокоило . Опят ь таки , к ъ счастью , ником у не приходил о в ъ г лов у засадит ь ег о з а гипсы , никт о невдал - бливал ъ ему ядовитых ъ академических ъ сен - тенцій . На глупѣйших ъ уроках ъ рисовані я онъ числилс я лѣнтяемъ . Окончив ъ курс ъ нервым ъ (в ъ 1 8 3 году ) и перебравшис ь в ъ Петербургъ—в ъ Фннлянд - скі й полкъ , онъ мог ъ наконец ъ вполн ѣ уто - лить мучпвшу ю его , во врем я корпуснаг о за - творничества , жажд у къ людямъ . Онъ прпнялс я неутомим о рыскат ь по город у и до пресыщо - нія посѣщат ь своих ъ зпакомыхъ . В ъ худо - жественных ъ своих ъ занятіях ъ онъ и тепер ь былъ вс е ещ е сам ъ себ ѣ учителемъ—точ ь в ъ точь , как ъ одновременн о юны й Менцел ь въ Германіи . Вѣроятно , под ъ впечатлѣніем ъ ка - ких ъ либ о картин ъ Венеціановско й школ ы (Брюллов ъ тогд а ещ е не гремѣлъ ) Ѳедотов ъ принялс я з а перву ю сво ю серьезну ю задачу : за простой и пустой вид ъ из ъ окна . Но обществ о ег о товарище й и знакомыхъ , славных ъ малыхъ , наивн о заинтересованных ъ его упражненіями , н е могл о долг о удовле - творят ь художника . Чѣмъ ревностнѣ е отда -

335