Международный фестиваль «Зодчество'19» • каталог участников

Работа, начинающаяся как формальное упражнение по интерпретации произведения не-фигуративной живописи, заканчивается созда- нием собственного произведения. Студенты созда- ли цифровые симуляции среды, обладающие соб- ственной пространственной и эстетической логикой, которая, тем не менее, обнаруживает связь с про- тотипами. В качестве рабочей среды использованы средства VR как инструмента, имеющего беспреце- дентные возможности иммерсивного воздействия как на автора, так и на зрителя. Цифровые ландшаф- ты — это варианты виртуальной реальности, создан- ные студентами миры великих живописцев. ЦИФРОВОЙ ЛАНДШАФТ Кураторы: Сергей Крючков / Наталия Воинова , архитекторы, совладельцы архитектурного бюро «ПланАР», преподаватели Школы дизайна РАНХиГС

Работы, выполненные студентами Школы дизай- на ИОН РАНХиГС, представляют собой трехмерные пространственные интерпретации двухмерного про- тотипа — произведения одного из великих худож- ников ХХ века, в диапазоне от Василия Кандинского и Пита Мондриана до Джеймса Розенквиста и Роя Лихтенштейна. Цели работы: осознание работы дизайнера как вида визуального искусства; опыт формального анализа; погружение в творческий метод художни- ка при работе с пространством; выход за рамки CAD и использование компьютера как инструмента про- ектирования, а не черчения.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ НОВОГО ТИПА ОБРАЗОВАНИЯ — РЕ-ШКОЛА Куратор Наринэ Тютчева , основатель бюро

мической модели и работу с актуальными девело- перскими проектами. Сотрудничество с Лэколь де Шайо и факультетом урбанистики ВШЭ помогает «Ре-Школе» выстраивать программу, следуя лучшим европейским и российским традициям и новейшим идеям. В июне 2019 года состоялся первый выпуск студентов «Ре-Школы» и мы хотим поделиться его первыми итогами, успешными проектами и резуль- татами практических исследований. «Рождественка», руководитель школы сохранения и ревалоризации наследия «Ре-Школа», эксперт ИКОМОС, профессор Московского отделения Международной академии архитектуры (МААМ)

Уникальность «Ре-Школы» состоит в том, что к сохра- нению и развитию исторической среды впервые подходят как к единому комплексу. Обучение ведет- ся для нескольких целевых аудиторий, группы фор- мируются из представителей различных професси- ональных сообществ — архитекторов, экономистов, девелоперов и чиновников, занятых в работе с исто- рическим наследием. «Ре-Школа» предлагает гибкий образова- тельный подход в противовес классической акаде-

XXVII МЕЖДУНАРОДНЫЙ АРХИТЕКТУРНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ

24