Мастера советской архитектуры об архитектуре. Том 2

'IO

Вико.tай А..tександрович Мrмютин

6. Новая ор~а11изация жизни

Чтобы установить основные принuипы ;iастройки жилой части со­ ветского населенного пункта для нашей переходной i!Похи, мы прежде всего должны ясно сформулировать те ;iадачи, которые бу­ дут предъявлены нами к жилью в ближайшие же годы. [".] Таким обра;iом первый вопрос, который нам надо решать, - i!TO вопрос о том, чему отдать предпочтение, или, вернее, на чем сосре­ доточить основное внимание: на обобшестuении ли обслуживания важнейших бытовых нужд населения и.11и на усовершенствовании индивидуа.11ьного обслуживания. Нам кажется, что ответ на i'ТОТ вопрос может быть то.11ько один: главное внимание надо сосредоточить на сомании учреждений обоб­ шестuенного обслуживания бытовых нужд. К i!Тому ответу мы приходим не только И;i соображений про­ граммного и принципиального порядка. Проблема рабочих кцров уже сегодня становится актуальнейшим вопросом дuьнейшеrо ра;i­ вития нашего хо;iяйства. [".] ;эти руки мы найдем, освободив женшину от домашнего ХО;iЯЙ­ ства, что во;iможно .11ишь на ба;iе обобшестuения бытового обс.11у­ живания. [ ... ] Таким обра;iом, обобшестuение обс.11уживания бытовых нужд на­ се.11ения дает нам: 1) освобождение женшины от домашнего рабства; 2) сокраwение, а местами уничтожение потребности в притоке новой рабочей си.11ы в города; 3) сокрашение потребности в новом жи.11щ;uном строительстве; 4) повышение прои;iводительности труда; 5) повышение жи;iненного уровня рабочего населения и 6) поднятие на высшую ступень ку.11ьтурноii жи;iни человека. О;iначает ли такая постановка вопроса принудительное введение обшественного питания и обшественноrо воспитания ребят путем И;iъятия их от родителей? Ни в коем случае . .Задача органи;iаuии ;iдорового влияния ребят на В;iрос.11ых, роди­ тельские инстинкты и т. п. ни в коем случае не могут нами игно­ рироваться. Сейчас речь идет лишь о сомании предпосылок к введению обше­ ственного воспитания ребят, причем во всех е.11учаях должна быть гарантирована теснейшая свя;iь родителей и ребят. [".] Что касается дела обшественного питания, то и тут с.11едует идти путем со;iдания мороuых преАпосылок к постепенному вытеснению