Мастера искусства об искусстве. Том II

Это повело меня к размышлению, нельзя ли найти более корот- кой дороги, чем обычно рекомендуемая. Ранняя часть моей жизни была использована в занятиях, скорее вредных, чем полезных, для отраслей искусства, в которых я желал преуспе- вать и впоследствии работал. Я научился чисто практически копировать с достаточной точностью обычным путем, но мне бросилось в глаза, что в этом методе учения было много погреш- ностей, как например, повторение ошибочных оригиналов и т. п; и даже когда картины или гравюры, с которых делались копии, были наилучших мастеров, это было не больше,чем переливанием воды из одного сосуда в другой. Рисование в академии, даже с натуры, не сделает учащегося художником: так как глаз ча- сто отрывается от оригинала, чтобы сделать частицу рисунка, то возможно, что рисующий не будет по окончании работы знать больше о том, что он копировал, чем перед началом. . . Рлупый переписчик, который, переписывая «Потерянный рай» Мильтона, не пропустил бы ни одной строчки, имеет почти столько же права быть сравниваемым с Мильтоном, как точный копиист хорошей картины Рубенса может быть сравнен с Ру- бенсом. В обоих случаях рука имеет дело с мельчайшими частями, но сознание едва охватывает целое. Кроме того, имеется существенное различие между человеком, переписывающим рукопись и копирующим фигуру, потому что хотя то, что напи- сано и может быть строка за строкой совпадающим с оригина- лом, нет вероятия, что это часто случится с копированием фигуры: обычно как раз обратное. А исполнитель гораздо вероят- нее сохранит воспоминание о своем собственном несовершен- ном труде, нежели о том оригинале, с которого он его выполнил. Еще больше причин, перечислять которые не необходимо, бросились мне в глаза, как сильные возражения против копи- рования, и заставили меня желать найти более короткую дорогу запечатлеть формы и элементы в моем сознании и, если возмож- но, найти грамматику искусства путем соединения в один фокус различных наблюдений, мною сделанных, а потом испробо- вать моим талантом на полотне, в какой мере мой план позво- лил бы мне их комбинировать и применять на практике. Для этой цели я постарался понять, какими путями и для каких целей может быть использована память, и нашел прием, который мне представился вполне соответствующим моему по- ложению и ленивому характеру.