Из итории советкой архитектура. 1926–1932 годы. Документы и материалы. Рабочие клубы и дворцы культуры. Москва

в) нто хонет видеть в клу6е ра6оний, живущий в ра6очей казарме? г) где удо6нее территориёльно располагать клу6, при пред- приятии| при '+<илье| в нейтральной зоне? д) какие тре6ования предъявляет к клу6у холостой ра6очий' семейньгй ра6ояий? 3. (аково дол){{но 6ь:ть построение ра6оть: в клу6е при пРеАбриятии и в клу6е районного типа, в частности не ну}кна ли 6ольгшая сцена в клу6е, о6слух{ива}ощем одно предприя_ ти е? 4. (акая сеть клу6ов ну>кна йоскве_1олько районнь!е, только при предприя7иях или сеть смешанного порядка? 5' Фрганизуется лй (и как) о6су:кдение ра6очими планов проектируемого строительства? 6' Ёу>кно ли (и как) распланировать подсо6нь:е отрасли ра6оть: в клу6е (столовая _ 6уфет, парикмахерская' тир' спе- циальнь!е комнать! технических знаний и т. д.)? 7. € читаешь ли ть! удачнь:м внешний вид у}ке вь|строеннь!х клу6ов (свет, 6арельефь|, роспись' вне!.!-]няя сторона здания и т. д.| или предполагае|'дь в новое клу6ное строительство

8, 8 клу6е воспить|ва}отся' учатся 6ьпть о6щественниками' привива}отся организационнь|е навь!ки, отдь!ха!от, ра3влека}от- ся, веселятся и т' А'' и все в нем, начиная от внещнего фасада к внутреннему о6орудовани}о дол}кно вь!ра'кать эту иде:о о6- щественности, пролетарской, классовой. 9. 8нутреннее о6орудование, правильное размещение ком- нат' исходя из предполо}кеннь|х к проведени:о в них ра6от, вся о6становка и организация клу6ной ра6оть;, следует при- спосо6иться к тому, нто6 ра6оиий мимо пивной 1янулся в клу6, зная' что он получит там кое-какиё знания' отдохнет и развле- чется' 10. 3рительнь:й зал клу6а, хотя и назь!вается театральнь!м' но в нем мо>кет 6ь:ть и со6рание' демонстрироваться кино' проводиться дРугая массовая ра6ота, как лекции, докладь!' вечера вопросов и ответов и т' А. [1оэтому и сцена дол}}(на соответствовать могущим 6ьпть проводимь!м формам ра6отьг. 11.8 клу6е о6ь:чно встречак)тся три поколения: взросль!е' молоде)кь' Ае1и и пионерьг. .{ля молоде}ки отводится две ком- нать| и столько )ке для пионеров. Распланировка помещения дол)кна 6ь:ть такой, нто6ь: возрастнь;й антагонизм 6ь:л 6ь: менее ощутим, [ре6уется некоторое отделение от о6щеклу6- ной ра6отьт и таки'у1 о6разом' что6ь: связь сохранилась пол_ ность!о. 12. !,етские комнать! и ясли в клу6е устраива!отся для того' нто6ьг дать возмо}кность матерям, придя в клу6, передать де- тей, о которьпх поза6отятся. % здесь надо учесть не6ольшупо отдаленность и связь с клу6ом, что6ь: мать при ,келании во вРемя перерь!вов могла зайти к своему ре6енку. 13. Б отношении комнать! отдь!ха' читальни, нёдо совме- стить 6лизость к центру клу6ной ра6отьг, в то )ке время изо- суетливости. 14. [омнатьт для кру)кковь:х занятий разместить таким о6- разом, нто6ь| оркестр духовой музь!ки не ме!'] ал как о6ще_ клу6ньгм занятиям, так и занятиям при лекции' политкру}кку или хоровому крух(ку.3ал физкультурь| и спортивнь!е ком_ нать! мо}+{но отделить от центральнь:х мест клу6а. 15. 8 центральном месте клу6а, вести6юле, недалеко от зрительного зала, следует разместить правление с его комис- сиями, уяе6ное и справочное - консультационное 6:оро. 16. Ёео6ходимо о6ратить внимание на внутреннее о6ору- дование комнат' их построение таким о6разом, что6ь: они 6ь;ли приспосо6леньп к занятия/у{ и ра6оте, которь!е 6удут в ней проводиться. мгинтА, д. 5091' (опия, машино']ись. лиРуя их от [дума! }.,|е 13. 06ращение редакции газеть| <<Ра6очий и искусство> к ударника^^ производства по поводу о6следования ра6очих клу6ов, построеннь!х в ААоскве [оварищ ударник! [1ридя на предприятие' где предполагается строить новь;й клу6, при расспросах руководствуйся этой памяткой' 1. (читаьот ли ра6оние данного предприятия )келательнь!м и^^еть отдельнь:й клу6, ли6о о6щий с другим предприятием' ли6о построить ,(ворец культурь! для всего рёйона? 2' 8заимоотн('|.]]ение ^4е}кду клу6о**, '';<ильем' предприятием: а) нто хонет видеть в клу6е ра6оний, >кивущий в инАивиду- альной квартире (в новом доме и в ,килтовариществе)| 6) нто хочет видеть в клу6е ра6очий,:кивуп.:г,ий в.(оме [оммунь;| [Ёе позднее 5 января 1930 г.]

внести какие-ли6о новшества (и какие именно)? цгАли сссР, ф.941, Фп' 15, д' 108, л' ]4. (опия' машинопись.

}х!э 14. [1амятка удаРнику при о6следовании ра5очих клу6ов' составленная редакцией газеть| <,Р а6очий и искусство))

[Ёе позднее 5 января 1930 г.! 1оварищ, пусть эта па}у{ятка слу'кит те6е руководством при о6следовании вь;строенного клу6а. [о всем вопросам со6ирай мнение ра6оших о6следуемого лредприятия, партийнь;х, профессиональнь!х и о6щественньгх организаций и ра6отников клу6а. [огда тьт 6уде:.шь писать заметку о результатах о6следова- ния, не пи :)и сухих ответов на на|]..!и вопрось|' а старайся в :кивой форме описать свои впечатлевия и разговоРь| с ра6о- чи}^и преАпРиятия' 1' !до6ство располох{ения клу6а (пригодность отвёденного унастка). 2. 1ерриториальная связь с о6слу>киваемь!м производством и >кильем данного пРедприятия. 9то ра6оние счита|от удо6- нее ._ 6лизость к }киль}о или к производству. 3. 8не:дняя сторона клу6ной архитектурь! (новь:х зданий). [1остарайся о6основать ее достоинства и недостатки' 4. € читаешь ли ть| удачнь!м внутренн}о!о архитектуру клу6а? 5. [оротшо ли прА данной отделке клу6а распределень! скульптура и >кивопись? 8 каких помещениях! в како'{ ансам6_ ле ть! хотел 6ь: их в перву!о очередь видеть. }(акие ть: пред- лагаец'ь темь! для картин, скульптур? (читаешь ли ть! ну)кнь!м от поРь! до вре'{ени перевешивать и менять картинь! в клу6- нь:х помещениях? 6. !до6на ли группировка (планировка) клу6ньпх помещений и соответствует ли их площадь по размерам своему назна_ чениро? ймеготся ли (детские комнать!) при клу6ах? 0пиши специальное о6орудование детской комнать! (ме6ель, игрушки! карти нь:). 7. ,!,остатонно ли света в помещениях и удФ6но ли располо- 'кень! оконнь:е проемьт? 8. }довлетворительна ли расгруппировка световь|х 1очек электроп роводки? 9. |орогшо ли действугот и достаточнь! ли о1'Фплёние и вен* тил яция? 25