Искусство Венеции. XVI век

Одаренным учеником Моретто был Джованни Мо рони (ок. 1523 г.— 1578), работавший главным образом в Бергамо. Он не только, подобно своему учителю, со храняет приверженность к реалистическому методу, но его портреты представляют собой значительный и свое образный вклад в реалистическую линию развития ис кусства позднего Возрождения. Портретам Морони зре лого периода, начиная с 1560-х годов, свойственна прав дивая и точная передача облика представителей почти всех социальных прослоек городов тогдашней террафер мы: «Портрет ученого» (Филадельфия, собрание Уайде нер), «Портрет Пантера» (Флоренция, Уффици), «Порт рет портного» (Аондон, Национальная галерея, илл. 63). Последний портрет отличается отсутствием какой бы то ни было героизации образа и внимательно точной пере дачей внешнего сходства и склада характера, придающей изображению особую жизненную конкретность и до стоверность. Портной изображен стоящим за рабочим столом с ножницами и тканью в руках. Он на мгнове ние приостановил свою работу и внимательно вгляды вается в как бы вошедшего в комнату зрителя. Если сама ясная и пластическая передача формы, господ ствующее положение человеческой фигуры в композиции характерны для искусства Возрождения, то жанровая трактовка композиционного мотива выходит уже за пре делы ренессансного реализма, предвосхищая искания мастеров 17 века. В особом положении по отношению к школам терра фермы находилась феррарская школа. В Ферраре сохра нилось правление герцогов д'Эсте; именно отсюда про истекают черты той придворной парадности, которая в сочетании с известной провинциальной замкнутостью

144