Гамбургский счет

А позади задачника идут ответы. Идут ровным столбиком, в порядке: 4835 5 баранов 4836 17 кранов 4837 13 дней 4838 1000 сельдей Несчастен тот, кто начнет изучать математику прямо с «от ветов» и постарается найти смысл в этом аккуратном столбце. Важны задачи, ход их решения, а не ответы. В положении человека, который, желая изучать математику, изучает столбцы ответов, находятся те теоретики, которые в произведениях искусства интересуются идеями, выводами, а не строем вещей. У них в голове получается: романтики = религиозному отречению* Достоевский = богоискательству Розанов = половому вопросу год ...18-й — религиозное отречение Но для теоретиков искусства устроены рыбокоптильни в университетах, и они вообще никому не мешают. Несчастен писатель, который стремится увеличить вес своего произведения не разработкой его хода, а величиной ответа своей задачи. Как будто задача № 4837 больше, важнее задачи № 4838 потому, что в ответе одной из них стоит 13, а у другой ответ «ты сяча сельдей». Это просто две задачи, и обе для третьего класса гимназии. «Самое главное» Евреинова — водевиль с громадным отве том. Взято что-то вроде «Жильца с третьего этажа» Джером Дже рома, смешано с «Гастролями Рычалова»**, прибавлен Христос с открыток, и получилась очень плохая, хотя и довольно теат ральная... но я ошибся в роде... получился посредственный воде виль. О, не пугайте нас Параклетом, не утешайте нас доктором Фреголи***, не уравнивайте всего этого с арлекиниадой. Никакая извне внесенная сила не может увеличить силы произведения искусства, кроме строя самого произведения 1 . ...19-й — богоискательство ...20-й — половой вопрос ...21-й — переселение в Сев. Сибирь.

1 Мейерхольд, которого я не люблю, создал школу режиссеров, интере сующихся мастерством сцены, создал техников. Евреинов в искусстве не создал ничего: он просто подпудрил старый театр.

118