Динамика архитектурных форм

лишь постепенно, шаг за шагом. Первичное отображение про странственной конструкции обязательно элементарно, что не всегда очевидно, поскольку в действительности развивающаяся схема может быть скрыта от внимания посторонними «шумами». Но важно иметь в виду, что одним из постоянно работающих факторов восприятия является тенденция сознания автомати чески восходить от элементарных пространственных конструкций к все более сложным. В относительно чистом виде эту тенденцию можно обнару жить в игре детей с кубиками, в первых эскизах студентов-архи текторов, в строительстве примитивных хижин. В схеме психоло га первая стадия постижения заключается в том, что один пред мет помещается в нейтральную пространственную среду. На более поздней стадии между предметами, равно как и между компонентами одного предмета, устанавливаются двумерные от ношения, упорядочиваемые на вертикальной или горизонтальной плоскости. В границах такой плоскости взаимосвязи первона чально устанавливаются в прямоугольной решетке, тогда как очередь диагоналей приходит позже. Точно так же, истинная трехмерность ограничивается поначалу прямоугольной схемой, вписываясь в куб или в композицию из кубов. Следуя развивающейся схеме, можно пытаться установить шкалу нарастающей сложности, по ступеням которой простран ственное воображение двигается от простейших пространствен ных конструкций к наиболее сложным. Разумеется, в чисто фи зическом смысле даже элементарный акт бытия архитектуры включает в себя реальную трехмерность, коль скоро и один кир пич представляет собой трехмерный объект. И тем не менее, для понимания архитектурной формы необходимо осознавать, что само по себе оперирование предметами в материальном мире не порождает ни активного осознания измерений в пространстве, ни врожденных пространственных возможностей. Это справедливо для любой деятельности, имеющей дело с пространством, будь то техника, математика, физика, медицина, игры или искусство. Пространственное воображение развивается только шаг за ша гом. У иных персонажей, в иные этапы развития культуры это воображение так и не выходит за пределы примитивных взаимо связей — или потому, что развитие останавливается на ранней стадии, или в силу того, что дальнейшее усложнение оказывается ненужным. В ряде случаев пространственное воображение испы тывает нечто вроде приступа дурноты, сталкивась с запутанны ми играми, в которые играют Борромини или Ле Корбюзье. Промежуточное поле Еще раз обратимся к первичным концепциям пространства, с которых мы начали. Концепция «контейнера», как мы уже гово рили, представляет пространство как нечто, существующее «до» и независимо от материальных тел, находящихся в нем. Повсед

13