Человек–цвет–пространство

низмов в разных помещениях и на разных местах. Следует приветствовать, если в целях установления порядка схему оформления создают так, чтобы обозначить направление движения к тем или иным механизмам, облегчить ориента ­ цию в том, где какие механизмы расположены. Ориентация же часто бывает затруднена архитектур ­ ными особенностями здания предприятия. В таком здании цехи группируются по функциональному признаку с окра ­ ской каждой группы в свой стиль. Различные же переходы, лестницы окрашиваются аналогично тому, куда они ведут, например, стены — светло-зеленые, потолок желтый, или стены — желтые, потолок зеленый и т.д. Этим самым подкрепляется общий порядок и уверенность в правильном переходе. РИТМ В ТРУДЕ. Изучая предприятие в целях правиль ­ ного подбора цвета для окраски помещений, эксперт по цвету обратил внимание на работу штамповщицы с очень высокой производительностью труда. Работница, нажимая рычаг станка, делала совершенно одинаковые наклоны тела с одинаковой скоростью движения рук. Ритмичность движений не мешала правильному кровообращению, отдельные части тела не уставали. Работа шла в такт движениям, быстро и ритмично. Это наблюдение при обсуждении вопроса об оформле ­ нии помещений натолкнуло на следующую мысль: выбран ­ ные цвета окраски, постепенный и ритмичный переход от одного цвета к другому должны облегчить и сохранить ритм в своих движениях и в своей работе. Так был найден ряд переходных ступеней зеленых тонов, которые вверху на стене и затем уже на потолке становились желтовато-зеле ­ ными и желтыми. В результате правильно подобранной окраски колонн и выступов, двухцветной окраски машин все помещение преобразилось. Ясная смена цветов: оран ­ жевый, желтый, зеленый — оживляла и действовала успо ­ каивающе. Если бы с эстетической точки зрения выбрали вместо зеленого цвета синий, то оранжевым и синим (ко ­ нечно, в правильных тональных отношениях) можно было бы добиться еще лучших результатов. В помещениях предприятий, ритмично оформленных, мы могли наблюдать не только видимые, но даже слышимые результаты: работающие, выполняющие довольно монотон ­ ную работу, начинали напевать.

74