Архитектура клуба

20

А г X іі т е к 'г у р л к л у іі А «Пункт 3. Задача клуба — обслужить массу и потому на пер вый план выступают формы и методы массовой работы. Клуб — воспитатель. Клуб не является школой в обычном смысле; пра вильнее — это школа обществен

ности, а поэтому в работе клуба более применимы методы воспи тания, а не учебы». «Пункт 7. Обслуживать мас сы — это значит удовлетворять их запросы. Эти запросы могут до бесконечности разниться по фор мам, методам и содержанию». «Пункт 8. В клубе воспиты ваются, учатся быть общественни ками, прививают организацион ные навыки, отдыхают, развле каются и т. д. Все в клубе, начи ная от внешнего фасада и внутрен- выражать эту идею общественно-

7. ПЛАН 1-ГО и 2-1'0 ЭТАЖЕЙ. него оборудования, должно сти — пролетарской , классовой».' «Пункт 11. В клубе встречаются три поколения: взрослые, молодежь, пионеры. Планировка помещения должна быть та кой, чтобы возрастный антагонизм был неощутим». Естественно, что подобное определение заказчиком функций будущего здания можетзавести архитектора в дебри исканий и, в конечном счете, дать ложную трактовку отдельным функциям помещения. (Общие программы к объявлению конкурсов напо-

стр ой ку н овы х кл у- бов, выпущенные ВЦСПС и МГСПС, в этом отношении еще более неудо влетворительны и ничем не могут по мочь архитектору при проектировке.) О роли архитек туры в этом отно шении уже говори

8. ГЕОМЕТРАЛЬ ФАСАДА. лось. О методах ра боты архитектора — также. Метод архитектора К. С. Мельникова над програм мным заданием союза коммунальников привел его к следующим выводам. Чтобы быть общественником, нужно.вести работу на открытой арене, на глазах масс. Следовательно — в клубе, воспитывающем общественников, недостаточно иметь только одну арену — сцену. Разнообразные виды клубной работы, охватывающие: вопросы