Архитектура СССР № 7 1936

r~ате11ьскую работу (1 области изуч~­ ния архитектуры мноrочисленных на родов СССР. Пока же, учить1вая почти полное отсутствие научных исследо ваний по архитентуре ряда народов нашего Союза, поневоле придется ог раничиться в nервом издании учебника освещением архитектурной истории Веnикороссии, Украины, Белоруссии, Армении, Грузии, Азербайджана, Нрыма, народов Средней Азии и бу• рято-монгоnов. В процессе детаnиэации програм мы учебника в Всесоюзной анадемии архитектуры горячо обсуждаются и аоnрос:ы архитентурной терминоnоrии. АрхН'JНТJра, не меньше чем истори ческая наJ'118._ sасорена <(Затаснанны ми выражения-М1Р и «ненаучными определениями», мнопа из которых затрудняют правильную ермектиров• ну в исторической правде архмтек• туры. И в этой области составитt nям учебника придется много пора· ботать. Уназание наших вождей на то, что в учебнике rражданской исто рии «доnжно быть взвешено каждое слово и каждое опредеnение» сохра няет всю свою сиnу и дnя состави• теnей истории архитектуры. Оно обя зывает к особо тщательной проработ ке всеrо программного материала. Но этого мало, надо в советсном учебнине освежить и самую форму изложения - сухое, скучное изnоже• ние, длинные периоды, отсутствие указателей и т. д. затрудняют часто усвоение курса. Простая, живая, ли• тературная форма- изложения, чет· кость и ясность формуnировон здесь обязательны. Не меньшее значение приобретает иnnюстративный, пояс• няющий текст материал. Чертежи, схемы и снимки с натуры должны легко читаться и сопровождаться тоnковыми аннотациями. Это осо бенно важно, если учесть, что про• грамма намечает публикацию ряда детаnьных чертежей выдающихся па. мятников архитектуры с анализом их форм и нонструнций. Помимо обыч• ных графичесних материалов учеб ник будет включать историчесние нарты стран с указанием сфер влия ний, планы изучаемых городов, наи• более значительные комnnенсы и ансамбли. Работа по составлению учебника начата. К непосредственному уча стию в этой работе nрив.nечен кол· nентив лучших специалистов нawero Союза. Этому коnnективу должна по· мочь вся наша архитектурная обще· ственность.

дов Навнаэа, ж·и11оtо дома дехкана, нишnака, хауза, конс.труктивные и 1:троитеnьныв nриемы, орнаментика, резьба по дереву - доnжны изучать ся с таной же тщательностью, кан и архитектура больших -масштабов. Архитентура народов СССР выде ляется в самостоятельную часть, как это принято и по учебникам истории. Ь..ГОАаря этому, учащийся получит возмо......._ ознакомиться с разви тием архите,nурw братских народов Союза на всем про,-.. их исто рической жизни. Это воору181n' уча щегося знанием архитентуры теr ..,._ родов, среди которых будет протекать его практическая деятельность, Это ни в накой мере не иснлючает изу чения всех знаменитых памятников, независимо от того, на какой терри тории они находятся, и иссnедования взаимосвязи архитектуры народов Советсной страны с архитентурой Западной Евроnы и Азии. В трудах буржуазных исследова телей историческая архитентура Ар· мении, Грузии, Даrестана, народов Средней Азии только в редких слу чаях рассматривалась как самостоя тельная и полноценная обnасть на• родного творчества, чаще всего она ставилась в зависимость от развития архитентуры западноевропейских на• родов. Индо-европеистика ограничи ла кругом (<избранных» народов изу чение проблемы общечеловечесной культуры. Наш выдающийся ученый акад. Н. Я. Марр настойчиво доби вался «переоценки действительной доnи участия в создании общечеnо• веческой культуры» всех народов ми ра. В области архитентуры это таи же наша первоочередная задача, ди ктуемая ленинсно-стаnинской наци· анальной политикой, тем боnее, что фетишизация rрено-римсноrо и всего западного искусства свойственна не тольно буржуазным исследователям, но подчас проявляется и у наших со ветских ученых. В освещении архитектуры наро дов СССР мы усматриваем трудно• сти того же порядка, накие отмечены и в отношении истории СССР - депо в том, что старая наука в России занималась почти иснnючитеnьно историей великороссов; история Ук раины, Белоруссии, закавказских, центрально-азиатсних, монгольских и др. народов нашими историками еще недостаточно разработана. Поэтому Всесоюзной академии архитектуры придется в ближайшем будущем раз• вернуть боnее планомерную иссnедо

связи с производственными отноше ниями и т. д. По-новому строится и самая те матина отдельных частей и разделов учебнина-их содержание не ограни• чивается обычными разделами: хра• ~ l(IIOpцo&, вилл, театров и других монументаm.ных: сааруакений. Для нас ценно иссnедованне м ~е не тольно отдельных значитеnьньаr:­ nамятнинов, но и таних характерных типов архитектуры нан жилища, баш ни, надгробные nамятнини, мосты. Учебнин доnжен дать, наконец, пред• ставление об архитентуре городсних ,нсамбnей и комnnексов, о nnани ровке городов, нвартаnов, о nробnеме садо_во-nаркового строитеnьства, о вопросах синтеза искусств в архи тектуре, об интерьерах, характерных типах инженерных сооружений и т. д. В этом nnaнe в учебнине найдут свое освещение греческий Анропоnь, гре ческий город и жилье, римское жи nище, Помпея, синтез в искусстве XVII вена, вилnы и парни различных стран, французские планировки и дворцовые ансамбли эnохи абсолю тизма, архитектура средневекового города и городов восточного типа, ар хитектура капитаnистичесноrо и со Основным принципом анализа от дельных памятников архитектуры и целых этапов архитентурного разви тия должно быть единство идейно-ху дожественных и технино-конструктив ных элементов. Особенный интерес nредставnяет дnя нас новая индуст риальная техника современности и ее роль в архитектуре. Много внимания должно быть уделено также харак теристике отдельных выдающихся мастеров зодчества. Важнейшим новым моментом на до считать включение в качестве об'­ екта исследования народного 3одче• ства. В примитивах культурно-быто вого строительства масс нередко сле дует искать прообразы формообразо ваний, в дальнейшем получивших развитие в монументальной архитек туре. Высокое мастерство конструк• тивно-строитеnьных приемов и оОра ботки отдельных деталей народной архитектуры, ее орнаментировки и бытового оборудования до сих nop no достоинству не оценены. Это в первую очередь относится к творче• ству народов Советской страны, ар· хитектура которых должна быть серь езно изучена. Архитектура великорус• сной избы, унраинской хаты, грузин· сной дарбази, аулов и баwен наро· циалистичесноrо городов и т. д.