Архитектор Константин Бабыкин. Всё о нём

ражал его представление об уровне подготовки архитекторов. Учебные планы, помимо предметов архитектурного цикла, серьезное внимание уделяли изучению конструкций, архитектурно-строительных деталей, инженерно-техническому обеспечению зданий, экономике, произ- водству строительных работ. Поколению архитекторов, выпускников тех лет, довелось работать во времена критического отношения к так называемым «архитектурным излишествам», продиктованного прави- тельственным постановлением 1955 года. В этих условиях они оказа- лись достаточно хорошо подготовленными к решению большого круга инженерно-технических задач. Учебные планы архитектурной специальности того времени не предусматривали узкой специализации. Молодой специалист, по- лучая квалификацию архитектора, мог работать в области градостро- ительства, промышленной архитектуры, архитектуры жилых и обще- ственных зданий. Свобода выбора была привлекательной стороной профессии. При выборе темы дипломного проекта можно было про- явить свои наклонности и интерес к той или иной направленности в области архитектуры. Реальная специализация происходила после окончания института и определялась наклонностями молодого специ- алиста, народно-хозяйственными потребностями и профилем проект- ных организаций, выбранных при распределении на работу по окон- чании института. К.Т. Бабыкин в равной степени прекрасно владел инженерно- техническими, производственными, архитектурно-художественными и композиционными составляющими профессии. Он стремился все это передать будущим молодым специалистам. Связь с реальным про- ектированием и строительством привносились в учебный процесс. Учебная программа включала целый ряд практик: обмерную, геоде- зическую, по архитектурно-отделочным работам, производственную на новостройках города (с присваиванием разряда рабочей профес- сии), двухмесячную ознакомительную с памятниками архитектуры Мо- сквы, Ленинграда и их пригородов; производственную архитектурную в ведущих проектных организациях города под руководством опытных архитекторов, преддипломную с изучением в натуре объектов и сбо- ром материалов по заданной теме дипломного проекта, ориентиро- ванной на конкретную градостроительную ситуацию Свердловска. К занятиям по архитектурному проектированию приглашались архи- текторы с практическим опытом работы: В.И. Смирнов, В.И. Лоскутов, П.В. Оранский и др. Серьезное внимание к инженерно-техническим дисциплинам, связи со строительным производством и практикой проектирования состав- ляло прочную основу в подготовке архитекторов, но для этой профес- сии нужна была атмосфера архитектурно-художественного творчества 45