Академия художеств

Казанского собора, Ака демия так усовершенство вала старые свои мастер ские, что при отливке боль ших вещей зачастую при сутствовали зрители. Они сидели ; креслах, как в театре, и наблюдали за эф фектным процессом литья по так называемому во сковому способу — „сіге perdue" ,—когда вся статуя отливается целиком. Помимо расширения „литейной мастерской"при Строганове были учреж дены и новые классы: 1) ме дальерный, заведывание которым поручено было Карлу Лебрехту, препо дававшему одновременно и геральдику, и 2) класс реставрации: живописцу Гафу поручено было обу чать воспитанников „по

А. Захаров.

Фасад Адмиралтейства.

правлению и починке попортившихся картин". Но основная заслуга А. С. Строганова состоит в том, что ему удалось добиться утверждения новых штатов Академии взамен ста рых, существовавших с 1764 года. Кроме того, при нем даны были „Дополнительные статьи к старому уставу" . В силу этих „дополнительных статей" прием воспитанников был установлен с восьми-девяти лет, а срок обучения в Академии сокра щен таким образом до двенадцати лет; значительно расширена была программа общеобразовательных предметов. С третьего возраста (от 14 до 17 лет) было положено читать оптику и перспективу, эсте тику или „теорию чувствований, производимых изящными искус ствами", и теорию изящных искусств. В четвертом возрасте введены были специальные предметы: „теория аллегорий и эмблем", история художеств и художников и „истолковательное чтение историков и стихотворцев для образования вкуса и подражания красоте, в тво рениях их находящихся". Для повышения результатов заграничных поездок пансионеров постановлено: в последний перед выпуском год